Perché lo chiediamo?

Poiché siamo piccoli, gli esseri umani sono grandi generatori di domande e, man mano che cresciamo, la nostra ansia di trovare risposte non si ferma. E quell'entusiasmo è ciò che ci porta a generare domande.

Qual è una risposta?

È la soddisfazione di una richiesta, qualcosa che andremo a cercare. Qualcosa che vogliamo rassicurarci,

Esistono due tipi di risposte:

A) Risposte conclusive: Risposte che non hanno possibilità di digressione. Ad esempio: che ore sono?.

B) Risposte esistenziali: quelli che ti permettono di esistere. Quando ti chiedi, risponderai.

Dobbiamo trovare risposte a tutto?

I bambini sono ottimi interrogatori. Il bambino cerca che le risposte esistenziali diventino risposte di chiusura.

I bambini non sono mai soddisfatti della risposta, quindi concatenano domande.

Questo processo di infantilizzazione è enormemente significativo nel nostro tempo. Una risposta per tutti o una risposta potrebbe non essere necessaria.

Ad esempio: perché è così difficile per noi credere a ciò che ci dicono i politici?? Le tue risposte non sono risposte. Perché non soddisfano il pubblico, da qui il malcontento generale, e perché non chiariscono o pretendono di chiarire. Cioè, lo sfondo non vuole mai essere chiarito.

Ecco la figura del Esperto, sempre più evidente nella nostra società. Sembra che abbiamo la costante necessità di un esperto che risolva tutto per noi. In qualche modo ci fa sentire insicuro e solleva quel punto che forse non sappiamo tanto quanto pensiamo di sapere, né siamo intelligenti come pensiamo di essere.

Abbiamo sempre più bisogno di quello specialista del buon vivere, che ci aiuti a essere felici o ad essere più positivi nella nostra vita. È come se avessimo perso le fondamenta della nostra vita. Non ci rendiamo conto che le risposte si ottengono da noi in base alla traccia che lasciano le nostre domande.

Da un punto di vista psicologico, le persone andavano dal loro terapista parlare, generando domande, ma all'interno di un dialogo illuminante. Ora, se la risposta non è compiacente, il dialogo diventa tavoletta. C'è un problema biochimico e la risposta è una pillola, senza ricorrere a quel dialogo.

Da un punto di vista educativo, gli studenti non generano più così tante domande. Questo ha a che fare con il modo in cui ci identifichiamo con le domande o le risposte. Come se le domande mettessero a nudo l'ignoranza, nascondendoci in risposte che non sono le nostre.

Grazie a questo processo di infantilizzazione, stanno emergendo una moltitudine di "scuole". Che in molti di loro c'è un vero e proprio business economico.

Un altro professionista oggi è il tertulliano.

Ogni volta che c'è una risposta, dove vai a trovarla?

Nella propria pratica, nelle proprie azioni. Nella sensazione di un essere incompleto. Negli amici, nella famiglia, in Internet, nei social network, ci sono diverse forme di esistenza, in modo che ognuno vedrà qual è la migliore per loro.

Ci rende più colti avere risposte?

Ciò che non ci rende più colti è non avere domande.