Il Caratteristiche delle TIC I più rappresentativi sono la loro capacità di migliorare le capacità intellettuali, la compatibilità con altri mezzi di insegnamento, possono essere utilizzati da qualsiasi luogo, concentrarsi sugli obiettivi, spazio di archiviazione ridotto e altri che sono spiegati di seguito.
Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, popolarmente note come TIC, riflettono i cambiamenti che la società sta affrontando oggi. Attraverso strumenti, come i computer, ci evolviamo e siamo coinvolti in questi cambiamenti.
Attualmente, c'è un confronto di opinioni tra insegnanti e professori che hanno molti anni di esperienza e coloro che stanno attualmente iniziando la loro carriera..
Utilizzare le TIC in classe o continuare con il libro di testo tradizionale? Questa è la domanda. E per questo non dobbiamo perdere l'opportunità che oggi ci offre, per continuare ad apprendere e informarci su cosa può migliorare nel lavoro del docente in aula e con gli studenti..
In questo articolo, attraverso vari studi e ricerche, definiremo quale ruolo hanno le TIC nell'educazione e analizzeremo quattordici caratteristiche con cui coprono i bisogni che la società pone loro..
L'educazione tecnologica è un'area introdotta nello studio dell'educazione che focalizza la sua analisi sull'essere umano e sul suo rapporto con il mondo artificiale. Una nuova visione del mondo che cerca di rispondere ai problemi dal punto di vista tecnologico, dando soluzioni e proponendo risposte.
È nel contesto educativo quando la comunità si posiziona nella prospettiva che la tecnologia sia un modo di pensare e cambiare la realtà, in modo più o meno corretto. Pertanto, se scommettiamo che l'educazione tecnologica interviene nella nostra cultura, possiamo ottenere che tutto ciò favorisca il benessere della collettività.
Insomma, se si utilizza l'educazione tecnologica come metodologia di insegnamento-apprendimento è possibile dare il via a una piena integrazione tra teoria e pratica.
In questo modo, si dà la possibilità di una maggiore comprensione della realtà, poiché l'unione di teoria e pratica è la funzione principale di questa rivoluzione tecnologica nell'educazione..
Dal primo momento in cui parliamo di ICT dobbiamo tenere a mente cosa sono e quali sono le loro caratteristiche, perché una volta conosciuta la loro utilità sarà molto utile utilizzarle in qualsiasi contesto di insegnamento-apprendimento.
Per parlare delle TIC come strumenti che aiutano a insegnare, è necessario citare quattordici delle sue caratteristiche principali, poiché sono benefici per il suo utilizzo nelle aule di questa nuova forma di insegnamento che il 21 ° secolo porta con sé:
Se c'è qualcosa che deve essere evidenziato come una priorità per l'ICT, è la possibilità di mantenere un contatto continuo e diretto con gli studenti. Il vantaggio che lo studente può connettersi all'insegnamento da qualsiasi parte del mondo, con i mezzi appropriati, facilita l'apprendimento, rendendolo attraente.
Ad esempio, quando iniziano i periodi di vacanza, normalmente il bambino tende a disconnettersi durante il tempo in cui non va in classe. Questa disconnessione, soggetta solo a qualche esercizio o elenco di compiti che devono essere completati, lascia spazio alla confusione e ad un periodo di adattamento più lungo al ritorno.
Se lo studente continua a essere connesso tramite piattaforme online, blog o e-mail, tra gli altri; l'insegnante può inviare questi esercizi più lentamente e lo studente sarà in grado di ricevere risposte ai suoi dubbi in modo più veloce durante la pratica.
Le TIC sono l'unione di credenze, costumi e tutte quelle abitudini che la società ha adottato come routine.
Da un lato, parlare di cultura significa renderla parte della routine quotidiana della società, dei benefici che la tecnologia porta all'intera comunità.
D'altra parte, comprende la scienza, poiché è anche responsabile di dare risposte all'essere umano su ciò che accade nel mondo. È la curiosità di apprendere che porta l'uomo a svolgere ricerche scientifiche per rispondere alle sue preoccupazioni, producendo il conoscenza scientifica.
E infine, la tecnica si occupa di rispondere al bisogno di trasformazione che l'uomo richiede per soddisfare i suoi bisogni. Si tratta del processo che viene svolto per, una volta analizzato dal campo scientifico, creare il meccanismo necessario per alleviare il bisogno e che, in seguito, sarà stato analizzato da un punto di vista teorico, come la creazione di servizi.
Pertanto, è un'attività caratterizzata come creativa che richiede innovazioni che non sono state create in precedenza..
Insegnare attraverso le ICT dà la possibilità che lo studente possa muoversi in contesti e realtà differenti. In questo modo, viene scelto un insegnamento di qualità in cui lo studente può interagire con il mondo e può affrontare diverse situazioni.
Ad esempio, prima di materie come la geografia, lo studente sarà in grado di contemplare immagini e video di caratteristiche geografiche che non ha mai visto prima. In questo modo, visualizzare il contenuto, renderlo più pratico, gli dà la motivazione di cui ha bisogno..
Le TIC applicate all'istruzione si arricchiscono di altri aspetti scientifici, come le scienze pedagogiche, attraverso innovazioni nelle metodologie di insegnamento-apprendimento; dalla psicologia dell'apprendimento, mostrando particolare attenzione allo stimolo-risposta; di sociologia, antropologia e filosofia.
L'insegnamento attraverso le TIC si basa sul tenere sempre a mente gli obiettivi. Il raggiungimento degli obiettivi proposti è fondamentale e, quindi, ci troviamo di fronte a una metodologia di lavoro flessibile.
Ad esempio, ci sono spesso situazioni nelle aule ordinarie in cui gli insegnanti, a causa della necessità per l'intero gruppo di rispettare una pianificazione temporanea, si muovono rapidamente, lasciando dietro di sé studenti che non mantengono lo stesso ritmo..
Attraverso l'uso delle TIC, l'insegnamento è individualizzato, dando allo studente la possibilità di avanzare e completare i livelli una volta acquisita la conoscenza, senza tener conto del ritmo dei propri coetanei. Bene, c'è la possibilità che tu possa ripetere le attività o ricevere esercizi adattati.
Un altro vantaggio dell'ICT è la promozione della comunicazione. L'utilizzo delle nuove tecnologie favorisce la comunicazione di cui necessita il processo di insegnamento-apprendimento.
Ad esempio, c'è la possibilità che l'insegnante possa mantenere un contatto quotidiano e rapido con la famiglia. Oltre a rispondere anche alle domande che gli studenti sollevano quando hanno lasciato la classe.
Col passare del tempo, il mondo sta cambiando e anche le nuove tecnologie lo fanno. Pertanto, si adatta ai cambiamenti nel contesto stesso e nell'istruzione, sulla base delle scienze che li supportano..
Le nuove tecnologie danno la possibilità allo studente di interagire con il mondo; soprattutto con l'insegnante e con i propri coetanei.
Pertanto, non è semplicemente una revisione e comprensione dei messaggi o dei simboli inviati. Le TIC danno la possibilità di utilizzare risorse uditive e audiovisive per promuovere l'attrattiva e la facilità con cui lo studente acquisisce la conoscenza.
L'uso di diversi canali di rappresentazione darà la possibilità di un apprendimento più veloce attraverso l'espressione e la comunicazione utilizzando lo sviluppo cognitivo, motorio e affettivo..
Ad esempio, la possibilità di ottenere le stesse informazioni attraverso letture, video, musica e immagini; Completano la lettura e le immagini tradizionali dei libri di testo classici, poiché danno la possibilità di rafforzare le informazioni attraverso altri canali.
Le TIC sviluppano le capacità intellettuali dei bambini, scommettendo su una formazione divertente e dinamica. Per questo motivo, la psicologia dell'apprendimento attraverso l'interazione tra lo stimolo e la risposta agisce con la creazione di livelli che lo studente sarà in grado di acquisire, man mano che apprende..
Ad esempio, prima di un esercizio di grammatica, lo studente sarà in grado di risolvere esercizi in cui riceve punteggi e salirà di livello. Il romanzo "Gamification" coinvolgerà il bambino a tenerlo nel gioco durante l'apprendimento.
Sono un canale di comunicazione perché sono anche fattibili per trasmettere sentimenti, opinioni e idee al mondo. Oltre a mantenere intatte le informazioni, poiché vengono registrate attraverso la scrittura e il canale audiovisivo.
Ad esempio, c'è la possibilità di utilizzare le TIC in modo che lo studente possa esprimere pareri sui compiti che vengono proposti. Queste verranno registrate e potranno essere osservate da altri compagni di classe, oltre al fatto che l'insegnante può utilizzare queste informazioni in classe o conservarle come dati sulla privacy.
Le ICT hanno la possibilità che tutto lo storage rimanga online, in questo modo lo spazio occupato è immateriale. Pertanto, rende più facile essere spostato da un luogo all'altro, poiché non deve essere spostato pesantemente in nessun luogo.
Ad esempio, attraverso la connessione internet, lo studente potrà accedere al video che è stato visto in aula e potrà svolgere l'attività proposta inviandolo tramite mail.
È compatibile con altri sussidi didattici tradizionalmente utilizzati in classe, come l'uso delle lavagne.
Le lavagne elettroniche sono il materiale più innovativo nella scuola del 21 ° secolo, poiché mescola tutti gli elementi che uno strumento dovrebbe contenere in classe, senza dimenticare il tradizionale, include anche i progressi tecnologici.
Le nuove tecnologie danno la possibilità di feedback tra studenti e docenti, in questo modo, da qualsiasi luogo lo studente può ricevere risposte ai propri dubbi e voti dei propri compiti, velocemente, senza doversi recare in aula per farlo.
Ad esempio, prima di un test oggettivo, come la scelta multipla, che viene svolto come autovalutazione, lo studente può dare una risposta e ottenerne la qualificazione al momento. Inoltre, puoi anche ottenere informazioni su questo voto e inviare all'insegnante la domanda che ritieni necessario porre in quel momento.
L'utilizzo delle nuove tecnologie in classe costituisce un elenco di vantaggi per gli studenti che, come possiamo vedere, sono numerosi.
Continuare con la formazione lontano dalle aule ordinarie è, senza dubbio, un vantaggio personale, per l'insegnante, come gruppo, per gli studenti, poiché saranno in grado di fare dell'apprendimento un'attività divertente e ludica a cui tutti possono partecipare e si ottengono risultati migliori.
Si tratta di un insegnamento mobilitante, leggero, adatto a tutti gli studenti, completo, dirompente, condiviso e veloce; Ebbene, le sue caratteristiche non sono poche.
Lo studente può, da casa, continuare ad apprendere utilizzando strumenti che, fino ad ora, sono stati divertenti e lontani dalla scuola, come il computer o la televisione, tra molti altri..
In definitiva, si tratta di continuare a imparare e progredire nella formazione. Adattarlo agli studenti e adattarlo, come insegnanti, ai nuovi tempi.
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