I tipi di intelligenza sono le diverse capacità di risolvere i problemi. Sono governati o regolati da specifiche regioni del cervello.
Il concetto di intelligenze multiple è stato sviluppato dallo psicologo Howard Gardner come a serie di potenzialità e capacità biologiche e psicologiche dell'essere umano per elaborare determinati tipi di informazioni in determinati modi.
L'intelligenza spaziale visiva comprende il potenziale per riconoscere e manipolare i modelli nello spazio. Possiamo raggiungere questo obiettivo con piloti, scultori, architetti e artisti visivi.
Un modo per misurare l'intelligenza visivo-spaziale è consentire alla persona di esplorare un terreno e vedere se riesce a trovare la via d'uscita o a mettere insieme un puzzle.
L'intelligenza logico-matematica implica la capacità di analizzare i problemi e di eseguire operazioni matematiche in modo logico. Esempi di persone con un alto livello di questa intelligenza sono matematici, statistici e ingegneri.
L'intelligenza linguistica si riferisce alla sensibilità alla lingua parlata e scritta, alla facilità di apprendimento delle lingue e alla capacità di usare la lingua per raggiungere obiettivi. Esempi di persone con un'elevata intelligenza linguistica sono avvocati, scrittori e traduttori.
L'intelligenza linguistica si attiva quando incontriamo il suono della lingua o quando desideriamo comunicare verbalmente con gli altri.
L'intelligenza musicale implica la capacità di comporre e apprezzare schemi musicali. Lo usiamo quando componiamo canzoni o altre creazioni musicali, quando suoniamo strumenti o apprezziamo la struttura di un brano musicale. Questa intelligenza è molto sviluppata in musicisti, compositori e cantanti..
L'intelligenza corporea o cinestetica implica la possibilità di utilizzare il corpo o parte di esso (come le mani o la bocca) per risolvere i problemi. Ballerini, attori e atleti possiedono questo tipo di intelligenza. Si verifica anche in persone che eseguono lavori manuali o richiedono manipolazioni come chirurghi e meccanici.
L'intelligenza interpersonale denota la capacità di una persona di comprendere le intenzioni, le motivazioni ei desideri di altre persone e, di conseguenza, di relazionarsi e lavorare efficacemente con gli altri. Questa intelligenza è apprezzata nei settori che interagiscono con il pubblico, come venditori, insegnanti, medici, attori e politici..
Il Mahatma Gandhi e Nicholas Machiavelli sono personaggi che hanno manifestato un alto grado di intelligenza interpersonale.
L'intelligenza intrapersonale coinvolge lla capacità di capire se stessi. Lo usiamo per scoprire chi siamo: i nostri punti di forza, debolezza e obiettivi personali. L'intelligenza intrapersonale viene spesso interpretata erroneamente come lo sviluppo dell'autostima o dell'intelligenza degli introversi.
Un tragico esempio di alta intelligenza intrapersonale si trova in Anne Frank (1929-1945), che ha registrato in grande dettaglio le sue speranze, desideri e paure nel suo diario durante la seconda guerra mondiale.
L'intelligenza naturalistica è correlata a capacità di classificare e riconoscere le differenze tra organismi. Un naturalista dimostra la conoscenza nel riconoscere e classificare le numerose specie nel loro ambiente. Questa intelligenza è importante per cacciatori, pescatori, agricoltori, meteorologi e biologi..
Questa è l'ultima delle molteplici intelligenze di Gardner, che è ancora controversa. Si tratta della capacità di posizionarsi rispetto al cosmo e alle questioni esistenziali della condizione umana, come il significato della vita e della morte, destinazione finale del mondo fisico e psicologico.
Ha anche a che fare con esperienze profonde come l'amore per un'altra persona o la totale immersione in un'opera d'arte. Un alto grado di questa intelligenza è attribuito a mistici, yogi, guru e meditatori. Esempi di personaggi che hanno manifestato questo tipo di intelligenza si trovano in Buddha, Cristo e Confucio.
L'intelligenza emotiva comprende una serie di capacità che consente all'individuo di farlointerpretare e rispondere agli stati emotivi propri e altrui, adattare di conseguenza pensieri e comportamenti. Il concetto di intelligenza emotiva è stato introdotto da Daniel Goleman nel 1995.
Tra i centri cerebrali coinvolti nel controllo dell'intelligenza emotiva abbiamo:
Ciascuno di questi centri controlla le reazioni legate alle emozioni e all'empatia..
L'intelligenza collettiva è l'intelligenza attribuita ai sistemi di società formate da agenti relativamente semplici, come formiche, termiti e api, capaci di svolgere complesse azioni cognitive a livello collettivo..
Gli insetti sociali raggiungono un alto livello di complessità in grado di prendere decisioni sui propri stati interni, sulle risorse ambientali disponibili, sulla protezione dai danni e sulle strategie di raccolta del cibo.
L'intelligenza artificiale o AI è definita come:
"L'approccio interdisciplinare alla comprensione, modellazione e replica dell'intelligenza e di altri processi cognitivi umani mediante principi e dispositivi computazionali, matematici, logici e meccanici".
L'obiettivo dell'IA è sviluppare macchine in grado di svolgere compiti che richiedono intelligenza umana. Esempi di intelligenza artificiale li abbiamo nei sistemi di riconoscimento facciale, robot o androidi.
L'intelligenza fluida è definita come la capacità di analizzare e risolvere nuovi problemi senza fare affidamento su conoscenze pregresse. L'intelligenza fluida fa parte dell'intelligenza generale secondo Raymond Cattell (1943) ed è un fattore critico nella risoluzione dei problemi logici, nell'identificazione di schemi e relazioni.
L'intelligenza cristallizzata è la parte dell'intelligenza generale che comprende ciò che è stato appreso. Si riflette nei test di conoscenza, nelle informazioni generali e nel vocabolario.
Il termine "intelligence di successo" è stato implementato da Robert J. Stenberg come:
"La capacità di raggiungere i nostri obiettivi nella vita, in base al nostro contesto socioculturale, capitalizzando i punti di forza correggendo o compensando le debolezze, di adattare, manipolare e selezionare gli ambienti, attraverso una combinazione di capacità analitiche, creative e pratiche".
In questo senso, l'intelligenza non è ciò che un test o un test di intelligenza misura ed è diversa per ogni individuo. Ad esempio, qualcuno con un QI alto potrebbe essere un fallimento nella vita.
L'intelligenza pratica si riferisce al sapere come fare le cose. Ad esempio, meccanici nelle loro officine che riparano un'auto senza l'ausilio di metodi diagnostici, venditori ambulanti che eseguono calcoli senza calcolatrici o marinai delle isole polinesiane che navigano nel Pacifico senza l'ausilio di bussole o GPS.
L'intelligenza sociale si riferisce alla capacità di "andare d'accordo con gli altri". È l'intelligenza che si dimostra nei rapporti con le persone che ci circondano. Comprendere la sensibilità sociale, la percezione sociale e la comunicazione. Gli individui nello spettro autistico hanno difficoltà a comportarsi e mantenere le relazioni sociali in modo efficace.
Il concetto di intelligenza culturale è stato presentato da P. C. Earley e S. Ang come il "capacità di funzionare efficacemente in situazioni caratterizzate dalla diversità culturale". Questo concetto nasce come conseguenza della globalizzazione che stiamo vivendo nel 21 ° secolo, l'aumento delle interrelazioni culturali e la probabilità di incomprensioni, tensioni e conflitti interculturali.
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