Il compagnia è un rapporto amichevole di solidarietà e cooperazione tra compagni di classe, ad esempio, tra compagni di classe nella stessa classe scolastica. È un legame che esiste tra le persone in modo armonioso e ricambiato.
Quando rendiamo un bambino un buon compagno per un altro, cerchiamo di promuovere in lui un atteggiamento empatico di comprensione, sostegno e aiuto in modo disinteressato e premuroso. La Fellowship si basa sulla collaborazione di tutti i membri del gruppo.
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Ogni giorno diventa più importante costruire una società più egualitaria, tollerante e inclusiva, in cui tutte le persone abbiano l'opportunità di partecipare e contribuire al miglioramento collettivo..
In tutto questo, l'educazione ai valori è di grande importanza. Nell'educazione ai valori c'è posto per tutti: studenti, genitori, insegnanti. L'intera comunità educativa e l'intera società in generale.
L'educazione ai valori si concentra sull'educazione nella sfera morale e civica per formare cittadini responsabili, che rispettano gli altri, sono democratici, con idee di solidarietà e inclusione..
Promuovere la compagnia implica molte altre cose. Implica il lavoro di squadra, l'apprendimento in modo cooperativo, lasciando da parte l'individualismo.
Essere un buon partner implica essere solidali con le persone intorno a te e mostrare un comportamento prosociale nei loro confronti.
In un apprendimento basato sulla compagnia, ogni membro del gruppo si prende cura di se stesso ma anche dei suoi coetanei.
Il soggetto ritiene di essere una parte importante nello sviluppo dei suoi compagni, così come i suoi compagni sono fondamentali per i suoi.
D'altra parte, quando c'è un apprendimento esclusivamente autonomo, individualistico e competitivo, l'interazione tra i membri del gruppo non viene presa in considerazione come fattore di apprendimento..
Quando l'amicizia è promossa tra gli studenti, si prendono cura l'uno dell'altro, lavorano e imparano insieme, si prendono in considerazione a vicenda, si arricchiscono a vicenda.
Gli studenti si sostengono e si completano a vicenda e sanno rispettare il proprio partner, perché tutti hanno diritti e doveri nei compiti prefissati.
Inoltre, quando c'è un apprendimento cooperativo basato sulla compagnia, vengono messi in moto diversi processi.
Uno dei processi è cognitivo, dove c'è collaborazione tra gli studenti e una corretta gestione delle difficoltà. Dall'altro troviamo quelli motivazionali, con attribuzioni e obiettivi condivisi.
E infine troviamo i processi più affettivi, dove gli studenti trovano significato nell'apprendimento, aumentano la loro autostima e sviluppano anche il sentimento di appartenenza al gruppo..
Un aspetto rilevante per promuovere la compagnia nei bambini è lavorare sull'empatia. Il famoso detto di non fare all'altro ciò che non vorresti fosse fatto a te.
L'empatia è la capacità di mettersi nei panni dell'altra persona senza giudicarla, capire come si sente e come si comporta.
È necessario avere empatia per essere in grado di relazionarsi con gli altri in modo appropriato. Quando siamo empatici ci relazioniamo meglio con le altre persone, comunichiamo meglio, abbiamo legami più stretti e relazioni più soddisfacenti.
L'empatia è una componente dell'intelligenza emotiva, amplia la nostra prospettiva. Quando sviluppiamo l'empatia nei bambini, stiamo anche facendo in modo che sviluppino la loro intelligenza emotiva, che li renderà più sensibili alle relazioni con le altre persone.
Per fare questo, oltre all'esempio quotidiano, si possono svolgere attività specifiche con storie, maschere, indovinelli dove dovrebbero mettersi al posto di altre persone, cambiare prospettiva, riconoscere emozioni e pensieri, cambiare ruoli con giochi di ruolo.
Una buona strategia per promuovere la compagnia è incoraggiare i bambini a lavorare in gruppo..
Organizzare la classe in gruppi misti ed eterogenei, dove hanno l'opportunità di incontrarsi, lavorare insieme con un obiettivo comune, dove devono essere comprensivi, solidali, tolleranti e assertivi con le opinioni dei loro compagni di classe.
Nel lavoro di squadra, dovrebbe essere incoraggiata l'interazione faccia a faccia tra loro, in modo che mettano in pratica anche abilità sociali e interpersonali, che assumano ruoli, trasmettano idee e sappiano risolvere i conflitti, prendere decisioni aiutandosi a vicenda.
Per sviluppare il cameratismo, all'interno del lavoro di squadra, dovrebbero essere promosse e messe in moto situazioni in cui gli studenti devono aiutarsi a vicenda, sostenersi a vicenda.
L'aiuto tra gli scolari è importante. Ad esempio, alcuni autori ritengono che dare e ricevere aiuto sia vantaggioso per le prestazioni.
Pertanto, quando uno studente fornisce a un altro, ciò è correlato a prestazioni elevate. Ma anche il fatto di ricevere aiuto lo fa.
Inoltre, insegna loro a passare del tempo e prestare attenzione alle altre persone. Quando promuoviamo la solidarietà nei nostri studenti, facciamo affidamento sul fatto che devono prestarsi all'altro.
Dobbiamo incoraggiarli ad aiutare i loro colleghi nei momenti difficili, ad accompagnarli quando affrontano i problemi e ad aiutarli a trovare soluzioni.
Vogliamo che siano sensibili ai bisogni che li circondano.
Quando si lavora in compagnia, l'integrazione sociale dei suoi membri è facilitata, si sentono più soddisfatti nel gruppo e quando si tratta di appartenere, la violenza tra di loro è ridotta e sono più impegnati con i loro coetanei.
Un buon modo per promuovere il cameratismo è incoraggiare gli studenti a conoscersi e a creare un legame..
Organizzare diverse attività, proporre attività extrascolastiche o far vedere i bambini in ambienti più rilassati (nei compleanni, nelle escursioni del fine settimana, nel gioco nel parco) permette loro di creare legami più speciali.
Questo è importante perché quando si crea un rapporto più profondo tra i membri di un gruppo, il sentimento di appartenenza al gruppo è molto forte e quindi nasce aiuto e solidarietà tra i suoi membri..
Abbiamo già detto che una delle attività che puoi svolgere per lavorare insieme è il lavoro di squadra. Ma all'interno di questo e dell'apprendimento cooperativo, una buona chiave è la rotazione del gruppo.
Se ogni volta che svolgi un'attività i gruppi sono diversi (coppie diverse, gruppi di tre o sei, cioè che variano ogni volta), permetti a ciascuno di loro di imparare dalle differenze.
Ognuno dei bambini è diverso, con punti di forza e di debolezza, e sapere come lavorare e apprezzare ognuno di loro può essere una preziosa esperienza di apprendimento..
La mancanza di rispetto tra gli studenti implica necessariamente una mancanza di compagnia. Non consentire mai aggressioni fisiche o verbali tra gli studenti. Qualsiasi mancanza di rispetto deve essere intollerabile.
Il bullismo sarebbe il problema portato all'estremo. È importante che di fronte alla mancanza di rispetto agisca e non tenga presente che sono cose da bambini.
Queste cose dovrebbero essere affrontate insieme e risolte, ma in nessun caso dovrebbero accadere senza alcuna ripercussione..
Qualsiasi voce, aggressione, intimidazione, minaccia deve essere affrontata. Gli studenti vittime di tutto questo devono sentirsi supportati e supportati dall'insegnante e dal resto dei loro compagni di classe.
7. Incoraggia le buone maniere
Qualcosa di semplice come essere educati: dì grazie, saluta la mattina, sorridi a qualcun altro, rispondi al saluto, saluta.
Questi piccoli gesti possono rendere felice un'altra persona e promuovere la collaborazione e una buona comprensione tra i colleghi..
Ad esempio, se entri in un negozio o vieni a lezione e dici buongiorno, o qualcuno ti saluta con un sorriso, l'ambiente diventa più caldo e più piacevole ed è più probabile che tu abbia un atteggiamento positivo e collaborativo..
Dire buongiorno o pomeriggio quando torni a casa oa scuola ed essere felice può portare a creare una buona atmosfera e tutti lavorano duramente per mantenerla..
È importante che gli studenti lo vedano in modo da promuovere un atteggiamento più proattivo nei confronti degli altri.
La tolleranza ha più senso che mai nel mondo complesso di oggi. La tolleranza diventa un elemento chiave nella costruzione di un mondo giusto, inclusivo e interculturale.
La tolleranza lavorativa implica il rispetto delle convinzioni e delle idee dell'altra persona, essere rispettosi e premurosi degli altri.
Se non c'è tolleranza, difficilmente possono esserci buoni rapporti con i colleghi.
Insegna loro ad ascoltare se stessi, l'importanza dell'ascolto e lo sforzo necessario per ascoltare attentamente ed essere sensibili ai bisogni dei loro coetanei.
Una buona comunicazione avviene perché sanno ascoltare ciò che gli altri sentono, pensano, cosa li rende tristi, cosa li rende felici e cosa li fa rispettare e aiutare gli altri a raggiungere i loro obiettivi.
Inoltre, promuovere la comunicazione tra di loro consente loro di risolvere i conflitti in modo appropriato e sensibile ai bisogni degli altri..
Oggi la competitività è uno dei valori fondamentali della società. Questa competitività si può già osservare a scuola, dove i voti numerici, arrivando primi, facendo tutto alla perfezione, in molte occasioni hanno sostituito l'aiuto reciproco e la cooperazione tra pari..
Tuttavia, l'apprendimento cooperativo è una strategia con risultati molto positivi..
Quando si lavora in modo cooperativo, la persona acquisisce un impegno individuale e collettivo attraverso obiettivi condivisi da tutto il gruppo e che sono stati concordati tra tutti e che consentono loro di essere una squadra per raggiungere gli obiettivi.
Il lavoro di cooperazione si è dimostrato più efficace dell'individualismo e della competitività in classe.
Quando si promuove la cooperazione, il rapporto e la compagnia tra gli studenti sono migliorati, sono più motivati all'apprendimento e raggiungono risultati molto più alti.
E tu, cosa proponi per promuovere il cameratismo?
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