La famiglia, l'ambiente, i rapporti con gli altri e la natura stessa del più piccolo della casa si plasmano, come se fosse un puzzle, il carattere e la capacità dei bambini di interagire con gli altri e rispondere in un modo o nell'altro davanti al diverso circostanze che la vita pone loro. Per alcuni di loro, la paura, l'insicurezza o la vergogna diventano barriere sempre più infrangibili che finiscono per rallentare la loro capacità di evolversi e interagire con gli altri in un modo appropriato alla loro età..
Questo tipo di comportamenti di eccessiva timidezza compaiono solitamente insieme ad altri segni come nervosismo o ansia di fronte a determinate realtà in cui i più piccoli devono interagire. Episodi in cui i bambini finiscono per accettare con troppo sospetto o preoccupano il contatto con persone che sono al di fuori della loro cerchia più stretta.
"L'ambiente scolastico è essenziale per rilevare e aiutare i bambini a reindirizzare questi casi di estrema timidezza che li paralizzano quando affrontano compiti collettivi o interagiscono con gli altri"
Gli insegnanti e il personale scolastico sono solitamente i primi a rilevare questo tipo di comportamento, trascorrendo più ore con i bambini vedendo come affrontano le varie situazioni al di fuori dei loro nuclei familiari. In questi casi è dove solitamente si notano comportamenti di nervosismo accentuato prima di azioni comuni come parlare in pubblico o prima di casi di isolamento nei momenti di riposo e svago. Certi momenti in cui i più piccoli scommettono di essere soli invece di interagire con il resto. Ti consigliamo di leggere questa guida gratuita all'innovazione nell'insegnamento per scoprire le migliori pratiche in questo tipo di situazione..
Nell'ambiente più familiare è anche importante stare attenti ad osservare quei comportamenti in cui i bambini evitano di trascorrere del tempo con altri bambini della loro età, anche assumendo posizioni di notevole vergogna e disagio o nascondendosi dietro i loro parenti quando coincidono con altre persone esterne al gruppo che dà loro un maggiore senso di vicinanza e tranquillità.
Dietro questo tipo di realtà quando si tratta di recitare c'è un ampio elenco di ragioni che vanno dalla ripetizione di schemi di timidezza osservati all'interno della famiglia, a quei bambini che sono stati allevati in un ambiente molto protettivo che ha finito per diminuire il loro sociale abilità, aumentando la loro paura di esporsi sia agli altri che a nuove situazioni.
La mancanza di autostima, l'insicurezza o qualche esperienza traumatica vissuta dai piccoli ad un certo punto possono anche aver lasciato il loro piccolo segno, portandoli ad affrontare la vita da una situazione di grande paura e timidezza.
Per aiutare i bambini a superare questo tipo di situazioni, è importante non metterli sotto pressione o finire per minimizzare i problemi facendoli sentire irrilevanti o che, al contrario, stanno esagerando la realtà che vivono con angoscia. L'impegno a richiedere informazioni agli specialisti del settore li aiuterà ad affrontare il percorso con maggiori garanzie e ad offrire ai più piccoli diverse terapie che li aiutino a ridurre i loro livelli di nervosismo e insicurezza, a rilassarsi, oltre a guidare i genitori a continuare ad avanzare in la giusta direzione.
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