Dall'inizio dei tempi dell'umanità, la scrittura è apparsa come conseguenza del bisogno che l'uomo sente di comunicare con i suoi simili. Questa esigenza, in linea di principio coperta dalla trasmissione orale, trova nella parola scritta un mezzo di diffusione più ampio e duraturo. Già in epoca preistorica sono emersi i primi disegni e segni rappresentativi scritti che sono gli antecedenti della scrittura moderna..
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La grafologia è una tecnica che studia la personalità attraverso la scrittura dell'individuo in tutte le sue sfaccettature.
La grafologia è un modo per conoscere le persone, sia intellettualmente, professionalmente, socialmente e personalmente. Sebbene non sia riconosciuta come scienza in senso stretto, non significa che non abbia un carattere scientifico importante ed è sempre uno strumento inestimabile per la Psicologia.
La grafologia è in realtà qualcosa di equivalente a un test proiettivo.
Molto è stato studiato sui tratti della personalità che si celano dietro la scrittura nel tempo ei primi pionieri della grafologia risalgono al XVII secolo. Oggi in questo articolo vogliamo darvi una breve rassegna delle cinque leggi grafologiche esistenti, alcune sono già superate da studi successivi, ma tutte oggi hanno il loro valore.
Successivamente vi daremo una breve introduzione alle cinque leggi della grafologia, che sono le seguenti: la Legge Mimica (Jules Crépieux-Jamin, Scuola Francese) che ha elevato la grafologia a disciplina scientifica, la Legge Simbolica (Max Pulver, Svizzera School) che ha dato un significato universale alla grafologia, la legge emotiva (Curt A. Honroth, scuola tedesca), la legge profonda (Solange Pellat e Ludwig Klages -German, allievo dell'abate Michon insieme a Jules Crépieux-Jamin-, scuola francese) che È quello che la Società Spagnola di Grafologia ha sviluppato di più e infine la Legge alfabetica induttiva, in cui tutti i grafologi continuano a indagare oggi.
Proviene dalla cosiddetta "Scuola Francese" di Grafologia. Postato da: Jules Crepieux-Jamin.
In questa legge, due caratteristiche principali di un testo devono essere differenziate:
Logicamente, è difficile per qualcuno soddisfare tutte le caratteristiche di un tipo o di un altro, quindi la valutazione finale dipenderà dal livello di predominanza di uno stile specifico, e da lì emergerà la loro intensità di carattere in un senso o nell'altro..
Questa legge proviene dalla "Scuola Svizzera" ed è stata enunciata da: Dr. Max Pulver.
La base di questa legge è la simbologia.
Questa legge ci dice che la carta è il campo di gioco (campo grafico), dove sono rappresentati il tempo e lo spazio. Il testo di una lettera è il palcoscenico in cui l'attore interpreta il suo ruolo, l'individuo all'interno del contesto sociale.
L'azienda è l'uomo fuori scena, solo, nel suo ambiente familiare; rivela le tue profonde passioni ed emozioni.
Successivamente è stato aggiunto che la scritta sulla busta rappresenta l'individuo come appare quando lo vediamo per la prima volta, mentre cammina per strada, sale su un autobus, ecc ..., quando ancora non abbiamo alcun rapporto con lui o lui con noi: "l'immagine cosa intende dare".
La Legge Simbolica si basa sulla considerazione dei simboli che riposano nell'Inconscio Collettivo, con le loro situazioni e spazi ben rappresentati e che simboleggiano:
Esempi delle zone simboliche di M. Pulver
Il simbolismo ha un valore essenzialmente generale. È un'immagine intuitiva le cui radici risalgono alle origini stesse della vita. Troviamo il simbolismo nelle religioni, in tutte le leggende e mitologie e nelle stesse ragioni inconsce della nostra vita.
La sua origine è dalla Germania, sebbene sia stata dichiarata in Argentina da Curt A. Honroth (tedesco emigrato in Argentina).
La legge emotiva si basa sulla scrittura come una macchina della verità. Per fare questo, usa il "lapsus calami" (simile al lapsus della lingua usato in psicoanalisi): "Quando la mente dubita, la mano trema" dice Honroth e la parola che ha prodotto il dubbio è scritta diversamente dal resto del il testo.
Tutto ciò che è o rappresenta qualcosa di piacevole e positivo per l'individuo viene scritto più grande, più leggibile, con una pressione più forte, verso l'alto, più inclinato a destra, ecc ... Mentre ciò che è o rappresenta qualcosa di negativo, imbarazzante, destinato a nascondere, è scritto più piccolo, con ritocco o cancellazione, più illeggibile, con una pressione più debole o traballante, verso il basso, con un'inclinazione invertita anche se il resto del testo è a destra. Analizzando queste differenze, è possibile trarre conclusioni molto chiare sull'individuo..
Spesso queste differenze non si trovano in una parola specifica, ma in una lettera che ha un significato specifico, come la prima lettera del nome di qualcuno che ha lasciato un segno nella tua vita..
L'origine di questa legge è la "Scuola francese".
Enunciato da: Ludwig Klages (tedesco) e Solange Pellat (francese, calligrafo esperto delle corti della Senna e approfondito ricercatore di scrittura egiziana). Entrambi erano studenti di Julos Crepieux-Jamin.
Questa legge studia le differenze tra il piano conscio e il piano inconscio: la lotta dell'individuo tra il "me ideale" (ciò che vuole essere) e il "vero me" (ciò che è).
La scrittura è un composto di elementi consci (tratti discendenti) e inconsci (tratti ascendenti).
D'altra parte, ogni inizio di una lettera, parola, riga o pagina è sempre più consapevole della fine. Quando iniziamo a scrivere, come quando incontriamo qualcuno, vogliamo fare una buona impressione. Ma mentre avanziamo nella scrittura (o nel nostro discorso se parliamo), è impossibile per noi controllare i nostri impulsi, perché sarebbe artificiale, falso.
Da qui deduciamo che:
Secondo questa legge, ogni caratteristica positiva sarà più positiva se appare alla fine della lettera, parola, riga, lettera, ecc ... che se appare solo all'inizio e poi cambia.
Allo stesso tempo, ogni caratteristica negativa è meno negativa se si trova solo all'inizio ma scompare alla fine, che viceversa..
Questa legge si applica a tutto: dimensione, forma, direzione, ecc ...
Questa è una legge con origini diverse e allo stesso tempo incompiuta.
Gli autori di questa legge sono diversi: il primo a lavorare su questa legge è stato Jean H. Michon, considerato "padre della grafologia" e Carton, la Società tedesca di grafologia e soprattutto Roseline Crepy, della scuola francese hanno proseguito i loro studi..
Perché diciamo che questa è una legge incompiuta? In realtà la legge alfabetica induttiva è lo studio di ciascuna delle lettere, maiuscole, minuscole, numeri pari. Il progresso che questa legge ha ottenuto, la cui verifica statistica è molto laboriosa, è l'identificazione di alcune lettere con figure genitoriali e sociali, fasi della vita e modi di affrontare determinate situazioni di un individuo.
Roseline Crepy esegue una divisione primaria tra le lettere più importanti o maggiori e le lettere meno importanti o minori, sia in maiuscolo che in minuscolo..
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