Caratteristiche principali del ragionamento ipotetico

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David Holt

Il ragionamento ipotetico È una procedura di analisi di uso comune in un gran numero di discipline scientifiche e si basa sullo sviluppo di teorie o ipotesi. Con diversi livelli di complessità, l'applicazione del ragionamento ipotetico avviene sia in ambito scientifico che in ambito quotidiano e sociale.

Il ragionamento ipotetico è una delle basi su cui si sostiene la capacità di problem solving dell'essere umano. Nonostante la sua importanza, l'essere umano non inizia a sviluppare questa capacità fino all'adolescenza.

Questo tipo di ragionamento richiede la costituzione di un'ipotesi. Ad esempio, se si osserva che la temperatura media della Terra è diminuita, un'ipotesi è che la radiazione solare sia diminuita.

Applicazione scientifica

Tutti i rami della scienza hanno punti in comune. I processi di ragionamento, come quelli ipotetico-deduttivi, sono un anello di collegamento.

Molti argomenti possono essere passati attraverso il filtro del ragionamento ipotetico: dal problem solving matematico alla programmazione per computer alla psicologia dello sviluppo.

Nel campo della programmazione, una delle maggiori sfide è implementare questo tipo di ragionamento nei processori di informazioni.

Poiché è uno studio che richiede l'analisi di possibili errori, i confini del fallimento sono difficili da definire attraverso un sistema operativo.

Ragionamento ipotetico e sviluppo psicologico

Oltre alla capacità di astrazione, la possibilità di anticipare i possibili risultati di un'azione è una parte fondamentale dello sviluppo cognitivo umano. Il passaggio dall'infanzia all'adolescenza è definito, tra gli altri, da questo aspetto.

Analizzare le diverse battute d'arresto che possono verificarsi e risolverle selettivamente fa parte dello sviluppo cerebrale della specie. Questo processo si ottiene mediante l'applicazione di ragionamenti ipotetici.

Fasi di ragionamento ipotetico

Per stabilire un ragionamento ipotetico, è necessario seguire una procedura. Sia in un laboratorio che in qualsiasi situazione quotidiana, la routine segue gli stessi passaggi.

1- Formulazione

In un primo momento, richiede l'elaborazione e l'analisi di varie ipotesi relative all'argomento su cui si intende trarre conclusioni..

A questo punto il pensiero è aperto e deve essere chiuso fino al passaggio successivo..

2- Selezione di uno scenario

Dopo aver riflettuto sulle opzioni che possono essere fornite, il passo successivo è la scelta.

Per testare un'ipotesi, devi prima scegliere quale è considerata più probabile.

3- Previsione

Una volta che la teoria su cui lavorare è chiara, è tempo di generare un ragionamento sulle conseguenze che potrebbero verificarsi.

4- Metti alla prova

Dopo aver selezionato l'ipotesi più adatta alla situazione e alle sue possibili conseguenze, il passo successivo è metterla alla prova.

A questo punto si mette in pratica l'ipotesi corrispondente, cercando di verificare se lo scenario previsto si verifica effettivamente..

5- Controllo 

Quando l'analisi del risultato termina, il punto finale è confermare se l'ipotesi era vera o meno..

Nel caso in cui le previsioni fossero corrette, l'ipotesi viene verificata; se non erano corrette, viene screditato.

Riferimenti

  1. Angela Oswalt. Teoria dello sviluppo cognitivo di Jean Piaget. (17 novembre 2010). Estratto da mentalhelp.net
  2. Ragionamento ipotetico-deduttivo. (11 aprile 2011). Estratto da istarassessment.org
  3. Differenze individuali nel ragionamento ipotetico-deduttivo: importanza della flessibilità e capacità cognitive. (12 settembre 2007). Ottenuto da infocop.es
  4. Pier Luigi Ferrari. Aspetti del ragionamento ipotetico nella risoluzione dei problemi. (s.f.). Estratto da link.springer.com
  5. Katsumi Inoue. Ragionamento ipotetico nei programmi logici. (1994) The Journal of Logic Programming, aprile 1994, 191-194. Recupero da sciencedirect.com

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