Quali applicazioni ha lo studio della lingua?

Il studio delle lingue, intesa come indagine sulla capacità umana di comunicare, ha dimostrato di avere molteplici applicazioni. Tra le altre aree, i suoi risultati sono applicati in psicologia, filosofia, istruzione, insegnamento delle lingue e sociologia. Hanno anche un impatto importante su discipline come l'antropologia o l'informatica..

All'interno di questo ampio raggio d'azione, le applicazioni dello studio del linguaggio comprendono sia la parte teorica che quella pratica. Pertanto, possono passare dalla registrazione di tutte le lingue esistenti per trovare le loro proprietà comuni alla ricerca di soluzioni a problemi specifici..

D'altra parte, va notato che lo studio della lingua non è recente. Questo risale addirittura all'antichità. Da allora, sono iniziati i tentativi di scoprire i meccanismi di acquisizione e utilizzo del linguaggio umano.. 

Indice articolo

• 1 Applicazioni pratiche dello studio della lingua
  • 1.1 Comunicazioni nella società
  • 1.2 Linguaggio e tecnologia della comunicazione
  • 1.3 Comunicazioni interpersonali e interculturali
  • 1.4 Abilità comunicative individuali
  • 1.5 Neurolinguistica
  • 1.6 Salvataggio di lingue che rischiano di scomparire
  • 1.7 Identità e lingue
  • 1.8 Interazioni multilingue
• 2 Riferimenti

Applicazioni pratiche dello studio della lingua

Comunicazioni nella società

All'interno di questo campo di studio del linguaggio si trovano tutte quelle applicazioni legate alla lingua come strumento sociale.

In generale, in quest'area ci sono applicazioni sia individuali che relative a gruppi sociali. Tra questi, si può evidenziare quanto segue:

1. Politiche e pianificazione della protezione della lingua
2. Lingua e diritti culturali delle civiltà
3. Lingua e comunicazione nei gruppi sociali: settorizzazioni per etnia, età, sesso e classe
4. Preservazione della lingua
5. Lingua e identità socioculturale
6. Documentazione delle lingue e delle culture associate

Linguaggio e tecnologia della comunicazione

In questo campo di applicazioni sono quelli che si basano sulle scienze tecniche. Tutti hanno lo scopo di consentire o facilitare la comunicazione e di produrre, elaborare e memorizzare i dati linguistici con mezzi elettronici. Tra una vasta e crescente varietà di applicazioni, possiamo citare:

1. Elaborazione di testi (riepiloghi, recupero di informazioni ed estrazione di testo)
2. Riconoscimento vocale automatico e sintesi (come nella casella vocale)
3. Software di traduzione
4. Migliore percettibilità della parola (dispositivi medici come impianti cocleari)
5. Comunicazioni nei nuovi media (Internet, social network e simili)
6. Sistemi di apprendimento linguistico e tutoraggio assistiti dal computer

Comunicazione interpersonale e interculturale

Questa linea di applicazioni include tutte quelle che facilitano la comunicazione quotidiana. Promuovono, mantengono e risolvono problemi di comunicazione a livello interpersonale e interculturale. In questo gruppo di applicazioni dello studio della lingua sono:

1. Processi di comunicazione e socializzazione quotidiana
2. Comunicazione in contesti comunitari (in coppia, in famiglia e nei centri di lavoro)
3. Casi di conflitti comunicativi (diagnosi e terapie)
4. Modelli di interazione sociale (cortesia, umorismo, lodi e biasimo, tra gli altri)
5. Analisi dei modelli culturali in diversi contesti (sanità, amministrazione, istruzione e contesti legali)
6. Sviluppo di forme appropriate di formazione interculturale
7. Traduzione e interpretazione
8. Comunicazione lingua franca (lingua comune o commerciale per comunicare tra persone che parlano lingue diverse)

Abilità comunicative individuali

In questo campo applicativo dello studio del linguaggio si trovano i risultati di quelle discipline legate alle conoscenze e abilità verbali. Includono anche disturbi, acquisiti o sviluppati, che influenzano la comunicazione..

Allo stesso modo, promuovono l'acquisizione di conoscenze e lo sviluppo di abilità per le terapie richieste. Alcune di queste applicazioni sono correlate a:

1. Acquisizione e insegnamento della lingua madre
2. Acquisizione e insegnamento di una seconda lingua
3. Alfabetizzazione
4. Diagnosi e terapia dei disturbi, sviluppati o acquisiti
5. Cambiamenti nelle capacità di comunicazione

Neurolinguistica

Questa branca dello studio del linguaggio è responsabile dello studio del modo in cui la lingua è rappresentata nel cervello. Cioè, come e dove il cervello umano immagazzina la conoscenza della lingua (o delle lingue).

Allo stesso modo, studia cosa accade in loro quando viene acquisita la conoscenza e cosa accade quando viene utilizzata nella vita di tutti i giorni. Possono essere evidenziati in questo ramo, tra le altre applicazioni:

1. Meccanismi di connessione neurale che consentono il linguaggio
2. Dualità di queste connessioni nel caso di parlanti di più lingue
3. Meccanismi di apprendimento della lingua madre nel caso dei neonati
4. Apprendimento di altre lingue da parte dei bambini
5. Capacità di riapprendere in caso di pazienti con danni cerebrali
6. Casi di dislessia e loro capacità di recupero parziale o totale

Salvataggio di lingue in pericolo di scomparsa

I progetti relativi al salvataggio delle lingue in pericolo di scomparsa hanno uno strumento prezioso nello studio della lingua. Questi sono dedicati all'esplorazione di modi per mantenere, preservare e rivitalizzare le culture in via di estinzione.

A tal fine, utilizzano la combinazione di metodi lessicografici e pedagogici applicati alle civiltà minacciate e li combinano con progetti di comunicazione adeguati. Possono essere menzionati tra loro:

1. Metodi per valutare la “salute” delle lingue minacciate di scomparsa
2. Sviluppo di metodi, modelli e software per la raccolta, conservazione e rivitalizzazione di linguaggi in via di scomparsa
3. Ricerca e sviluppo di metodi innovativi per la documentazione linguistica, (creazione di dizionari e metodi di insegnamento delle lingue)
4. Sviluppo di nuovo software e altri strumenti digitali per documentare e accelerare l'apprendimento delle lingue a rischio di estinzione
5. Campagne di sensibilizzazione sulle minacce affrontate dalla diversità linguistica
6. Creazione di piattaforme e forum in modo che le comunità con minacce alla loro cultura nativa possano condividere i loro sforzi di conservazione con altri in situazioni simili
7. Identificare i modelli di distribuzione di una lingua e il suo grado di pericolo

Identità e linguaggi

In questo campo, lo studio della lingua rivede le relazioni tra la lingua e le caratteristiche di solidarietà, resistenza e identità di una cultura o di un gruppo umano. In questo modo, questo tipo di ricerca può avere applicazioni relative ai seguenti argomenti:

1. Uso, contesto e significato di segni, simboli e suoni
2. Grado di identità razziale conferito dalla lingua
3. Sub-lingue (dialetti) e relazioni geografiche
4. Influenza delle distorsioni linguistiche sul resto delle caratteristiche culturali
5. Sistemi linguistici equivalenti
6. Feedback linguistico e culturale
7. Apprendimento di una seconda lingua e relazione con la transculturazione
8. Tratti culturali simili in gruppi con lingue diverse

Interazioni multilingue

Questo campo di studio della lingua ha avuto un grande boom dalla metà del XX secolo. Ha molto a che fare con il fenomeno della globalizzazione e della crescente emigrazione. Di fronte a questi fatti, vengono presentate nuove aree e applicazioni dello studio del linguaggio, come:

1. Trasferimenti dovuti al cambio di lingua
2. Lexema "presi in prestito" durante il processo di comunicazione
3. Carenze linguistiche e "prestiti"
4. Trasferimenti riformulati, trasferimenti relativi alla parola, trasferimenti allusivi e trasferimenti anaforici

Riferimenti

1. Fromkin, V .; Rodman, R. e Hyams, N. (2018). Un'introduzione alla lingua. Boston: Cengage Learning.
2. L'Università dell'Arizona. (s / f). Cos'è la linguistica e perché studiarla? Tratto da linguistics.arizona.edu.
3. Knapp, K. (s / f). Applicazioni in linguistica applicata. Tratto da benjamins.com.
4. Menn, L. (s / f). Neurolinguistica. Tratto da linguisticsociety.org.  
5. Laboratorio di ricerca presso la Stanford University. (s / f). Progetto: Design for Endangered Languages. Tratto da hdlab.stanford.edu.
6. Lanehart, S. L. (1996, 1 ​​dicembre). Il linguaggio dell'identità. Tratto da journals.sagepub.com.
7. Guerini, F. (2006). Strategie di alternanza linguistica in impostazioni multilingue. Berlino: Peter Lang.