L'intelligenza spaziale è una delle più complesse di cui scrivere. Diversi autori hanno fornito i loro punti di vista e i risultati delle loro ricerche. È un'intelligenza che spazia da una partita a scacchi, parcheggiare un'auto, giocare a calcio, scolpire una figura e molti altri compiti.
Questa intelligenza si trova nella teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner. Senza dubbio, una teoria rivoluzionaria sul concetto di intelligenza che abbiamo visto negli articoli precedenti. Ad esempio, nell'articolo "Multiple Intelligences: Naturalistic Intelligence".
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L'intelligenza spaziale è anche nota come visuospaziale. È definita come la capacità di visualizzare determinate azioni prima di eseguirle. In questo modo creiamo figure e forme geometriche nello spazio. Howard Gardner (1998) lo definisce come "la capacità di percepire accuratamente gli oggetti nel mondo visivo, trasformare e modificare le percezioni e ricreare esperienze visive in assenza di stimoli fisici".
Armstrong (2008), definisce questa intelligenza come: "la capacità di percepire correttamente il mondo spazio-visivo e di effettuare trasformazioni su quelle percezioni. Questa intelligenza implica sensibilità al colore, linee, forme, spazio e le relazioni che esistono tra questi elementi" . L'autore afferma inoltre che "include la capacità di visualizzare, rappresentare geograficamente idee visive o spaziali e orientarsi adeguatamente nella matrice spaziale".
Quante volte ci siamo fermati davanti a un parcheggio online e abbiamo pensato se l'auto fosse adatta? A quel punto iniziamo a misurare mentalmente le dimensioni dell'auto per vedere se rientra nello spazio vuoto. Per qualche secondo ci immaginiamo parcheggiare l'auto e calcolare se è opportuno o meno cercare o trovare un altro posto.
Un altro esempio in cui tutti possiamo riconoscerci è quando visitiamo un negozio di mobili. In quel momento abbiamo iniziato a decorare la nostra casa senza conoscere le misure esatte. "Penso che questo mobile starebbe bene qui, starebbe tra il divano e la TV." Nella nostra mente stiamo producendo una rappresentazione mentale della stanza e adattando pezzi diversi.
Una delle caratteristiche dei calciatori è la loro capacità di anticipare le circostanze in campo. Cioè, quando un giocatore tocca la palla, è in grado di prevedere una posizione avanzata di un altro compagno di squadra. Se il suo partner sta correndo dall'altra parte del campo, il giocatore sa che deve passare la palla diversi metri davanti a lui in modo che il giocatore e la palla coincidano. Quindi l'intelligenza spaziale sarebbe presente in molti di loro.
Le persone con questo tipo di intelligenza hanno la capacità di percepire il mondo in immagini tridimensionali. Questa capacità consente loro di rappresentare mentalmente oggetti e spazi, e in questo modo riconoscono lo stesso oggetto in circostanze diverse. Ciò consente loro di anticipare le conseguenze dei cambiamenti nello spazio..
Possiamo osservare questo tipo di intelligenza in artisti, ingegneri, architetti, chirurghi, matematici, meccanici e persino in coloro che sognano ad occhi aperti. Quando facciamo un viaggio di solito facciamo una mappa mentale del percorso o quando vogliamo riorganizzare la nostra stanza facciamo una mappa mentale. In queste due circostanze stiamo facendo uso di questo tipo di intelligenza.
"Un'intelligenza è un potenziale biopsicologico che non deve essere confuso con un dominio di conoscenza, che è una capacità socialmente costruita". -Howard Gardner-
Osservando il loro comportamento. Generalmente amano disegnare. L'espressione artistica diventa il suo modo di vedere e interpretare il mondo. Possono anche costruire repliche di spazi e oggetti tridimensionali. Un esempio di questo sono i bambini appassionati di Lego, plastilina, argilla, ecc..
A loro piacciono i libri illustrati più di quelli pieni di sole lettere. I labirinti e le mappe catturano la loro attenzione. I puzzle sono anche il suo forte. Il "cubo di Rubik" sarebbe un esempio. L'immaginazione è alta in loro e grazie ad essa inventano e scoprono il funzionamento di meccanismi complessi.
Il loro apprendimento è migliorato se è attraverso l'osservazione e la vista. Riconoscono gli oggetti con facilità. Tendono ad avere un buon senso dell'orientamento. Le immagini mentali sono una risorsa per ricordare e conservare le informazioni. Di solito hanno una certa capacità di decodificare mappe, grafici e diagrammi. Possono vedere gli oggetti da altre prospettive. Dominano il design astratto e rappresentativo.
Diversi ricercatori e anche Gardner (1993), hanno stabilito che l'emisfero sinistro predomina sul linguaggio nella maggior parte delle persone destrorse e nell'emisfero destro predominano le funzioni spaziali.
L'emisfero destro è incaricato di ricevere, identificare ed elaborare le informazioni visuospaziali. Raccoglie tutti i tipi di informazioni che riceve attraverso i percorsi sensoriali e le trasmette nel loro insieme. Elabora le risposte immediate richieste nell'orientamento spaziale e nei processi visivi.
Si è scoperto che è il nucleo del calcolo spaziale. Ad esempio, in quelle persone con danni alla zona posteriore destra, avrebbero una ridotta capacità di orientamento e riconoscimento di volti, luoghi e scene..
L'intelligenza spaziale è correlata alla visualizzazione, ma questo non significa che sia direttamente correlata alla vista. Qualcuno che è cieco o ha gravi problemi visivi, potrebbe riconoscere oggetti e forme attraverso il senso del tatto. Il senso del tatto sarà paragonabile a quello della vista per chi ha problemi visivi.
Il cervello è diviso in quattro lobi: frontale, temporale, occipitale e parietale. Quest'ultimo è il più importante nell'intelligenza visuospaziale. Elabora le informazioni sensoriali e il calcolo spaziale nella manipolazione e nel movimento degli oggetti. Associa anche i numeri e le loro relazioni. Le abilità spaziali come la posizione nello spazio, la lettura di mappe e le attività con componenti spaziali sono associate al lobo parietale..
Altre ricerche fanno luce sull'intelligenza spaziale nel cervello. Hanno esaminato la funzione cerebrale nei primati. Hanno scoperto che i neuroni temporali inferiori partecipano alla codifica degli attributi fisici degli stimoli visivi. Apparentemente la sua funzione potrebbe essere quella di integrare le informazioni di profondità, colore, dimensione e forma registrando queste informazioni nelle cortecce pre-striate..
Proponiamo due test molto semplici sull'intelligenza spaziale.
Quale delle 4 immagini a destra è uguale all'immagine di riferimento a sinistra?
Complichiamo un po 'di più, quale delle 4 immagini è uguale all'immagine di riferimento a sinistra? Alla fine dell'articolo proporremo un compito spaziale ancora più complicato. Sarai preparato?
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Lo sviluppo di questa intelligenza è studiato da diversi autori, tuttavia, è ancora oggetto di indagine. In questo articolo metteremo in evidenza la ricerca di Jean Piaget, che ha fatto luce su questa capacità. Per Piaget, l'intelligenza speciale fa parte della crescita logica del bambino. L'autore propone quattro fasi:
"Lo spazio è costituito da quell'espressione proiettata dal corpo, e in tutte le direzioni, verso l'infinito." -Piaget-
Piaget introduce anche il concetto di decentramento. Ciò si verifica all'inizio della fase scolastica e riguarda la capacità del bambino di indicare come qualcuno seduto in un'altra parte della stanza vedrebbe una scena o come apparirebbe un oggetto se fosse capovolto. Quando entri nell'adolescenza, sei già in grado di gestire l'idea di spazi astratti o regole formali che governano lo spazio..
Come abbiamo visto, l'intelligenza spaziale è della massima importanza per funzionare nella nostra quotidianità. Tuttavia, vogliamo metterti alla prova. Coloro che sanno come giocare a scacchi avranno delle cose un po 'più facili. Chi non sa, deve imparare, sta mettendo tutto! Il complesso esercizio spaziale che vogliamo proporre è… giocare una partita a scacchi a memoria! Sono stati visti casi di due giocatori che hanno potuto giocare senza tabellone, utilizzando una rappresentazione mentale tridimensionale del gioco. Sorprendente, vero? Hai il coraggio?
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