Intelligenze multiple Intelligenza cinetica-corpo

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Jonah Lester
Intelligenze multiple Intelligenza cinetica-corpo

Chi non ha un amico particolarmente bravo a ballare? E chi non ha un altro amico che sembra una "papera stordita" quando balla? E ci sono persone che quando la musica suona hanno una capacità quasi innata di associarsi al ritmo e creare le proprie coreografie. Sono anche particolarmente bravi nell'apprendimento di diversi tipi di balli e ritmi. Benvenuti nell'intelligenza cinetica del corpo di Howard Gardner.

Ballare non significa solo muovere il corpo. Richiede coordinazione, ritmo, collaborazione con un altro partner se si tratta di una danza con un partner o partnership con più partner se si tratta di un gruppo di ballo. Molte delle persone che amano ballare assicurano che il tempo vola e definiscono l'esperienza come qualcosa come "lasciarsi andare e volare con la musica". Cosa c'è dietro questo tipo di intelligenza?

Contenuti

  • Intelligenza cinetica del corpo
  • Un po 'di storia
  • Fasi di sviluppo: dai primi mesi ai 12 anni
  • Intelligenza cinetico-corporea a livello neurologico
  • Caratteristiche
    • Bibliografia

Intelligenza cinetica del corpo

L'intelligenza cinetico-corporea può essere definita come l'arte del movimento e dell'espressione attraverso il corpo. Attraverso il nostro corpo trasmettiamo sentimenti, pensieri ed emozioni attraverso diversi movimenti. Questi movimenti si basano su diverse abilità come coordinazione, equilibrio, forza, velocità e destrezza..

Tuttavia, non solo la danza (che esprime un'emozione con il corpo) è associata a questo tipo di intelligenza. Include anche sport (competere in un gioco) o abilità manuali (creazione di nuovi prodotti) per gestire gli strumenti con destrezza.

"L'obiettivo dell'educazione è aiutare le persone a usare meglio le loro menti". -Howard Gardner-

Il movimento può essere allenato, in questo modo aumenteremo la nostra coordinazione, precisione, flessibilità, agilità ed equilibrio. Come abbiamo visto in articoli precedenti, l'intelligenza può essere sviluppata e migliorata. Se ci alleniamo e ci impegniamo, a poco a poco raggiungeremo un'unione corpo-mente che ci permetterà di svolgere diverse attività e apprendimenti.

Gardner afferma che "la mente deve essere addestrata a usare il corpo e il corpo deve essere addestrato a rispondere in modo espressivo agli ordini della mente".

Un po 'di storia

La danza è stata qualcosa di fondamentale nella storia dell'uomo. Attraverso di essa ha espresso sentimenti ed emozioni. Persino gli sciamani danzavano per eseguire invocazioni. Hanno anche ballato per celebrare nascite, matrimoni e morti. Per attirare la fortuna quando andavano a caccia o in guerra. La coordinazione mente-corpo è sempre stata lì.

Creare strumenti con le mani è anche un esempio di questo tipo di intelligenza. All'inizio si trattava di sopravvivenza, però con il passare del tempo gli strumenti sono diventati sempre più sofisticati, mostrando così un chiaro processo di evoluzione.

Fasi di sviluppo: dai primi mesi ai 12 anni

  • 4 mesi: gioca con i sonagli.
  • 6 mesi: stanno in piedi quando sono seduti. Spingono e trascinano ciò che è avanti. Sono in grado di portare il piede alla bocca.
  • 9 mesi: saluta. Strisciare. Comincia ad alzarsi. Batti i palmi delle mani.
  • 12-14 mesi: costruzioni semplici impilando blocchi. Cominciano a camminare. Sfoglia libri e riviste.
  • 18 mesi: salire le scale. Mantengono l'equilibrio. Si siedono, camminano e corrono. Cominciano già a scarabocchiare.
  • 20-25 mesi: in grado di accumulare e sollevare oggetti. Calcia la palla.
  • 2 anni: Può guidare un triciclo e inizia a praticare semplici sport.
  • 2 anni e mezzo: ama ascoltare e inventare storie. Riesce a mantenere l'attenzione per periodi di tempo sempre più lunghi.
  • 3-5 anni: inizia a vestirsi da solo.
  • 5-6 anni: gli piace fare esercizio fisico e testare le sue capacità. Migliora l'equilibrio. Puoi camminare in linea retta con un piede davanti all'altro. Impara ad allacciarti le scarpe.
  • 6-12 anni: Fase creativa riguardante la coreografia di danza. Inizia a propendere per le attività fisiche che ti piacciono di più.
  • 12: Da questa età l'evoluzione dell'intelligenza cinetico-corporea perde forza nella sua evoluzione naturale. Chi vuole promuoverlo deve continuare a stimolarlo.

Intelligenza cinetico-corporea a livello neurologico

  • La prima struttura importante relativa a questo tipo di intelligenza è il cervelletto. È correlato alla coordinazione dell'attività muscolare, al mantenimento del tono muscolare e dell'equilibrio. Questa struttura riceve costantemente informazioni per coordinare correttamente l'attività. Riceve informazioni dalla corteccia cerebrale, dai muscoli e dalle articolazioni. Riceve anche impulsi dall'orecchio interno sulla posizione e sui movimenti della testa..
  • Gangli della base. I gangli della base sono costituiti da un gruppo di nuclei di materia grigia legati alle funzioni motorie, emotive e cognitive. Troviamo lo striato, che è suddiviso in nucleo caudato e nucleo lenticolare, formato dal putamen e dal globo pallido. Lo striato fa parte del sistema motorio extrapiramidale e la sua funzione consiste nel regolare il tono muscolare, regolare i movimenti inconsci e regolare i movimenti automatici che richiedono un apprendimento preventivo.
  • La corteccia motoria è responsabile del funzionamento motorio degli arti e di altri organi motori. Elabora la pianificazione, nonché il controllo e l'esecuzione delle funzioni motorie volontarie. Il centro di controllo del movimento è nella corteccia motoria e ogni emisfero controlla i movimenti del corpo del lato opposto..

Caratteristiche

I bambini che eccellono nell'intelligenza cinetica del corpo devono toccare il contenuto e usare le mani per farlo. Creano ed esprimono ciò che sentono attraverso il loro corpo. Si muovono ed elaborano le informazioni attraverso le sensazioni che ricevono nel corpo.

Amano saltare, correre, ballare, fare sport, attività manuali, ecc. Tendono a gesticolare quando parlano e si muovono irrequieti. Nei giochi e negli esercizi di solito mostrano una buona coordinazione. Si distinguono per forza, velocità, flessibilità, velocità, coordinazione occhio-mano ed equilibrio.

"La verità è che chiunque viva in un corpo umano è il proprietario di una creazione straordinaria". -Tim Gallwey-

Se imparano attraverso il tatto, questo apprendimento è migliorato e creano cose per se stessi. Allo stesso modo ricordano meglio le esperienze a cui hanno partecipato rispetto a quelle in cui erano solo osservatori. Sono partecipanti attivi nell'apprendimento e non ricevitori passivi di informazioni.

Alcune professioni legate all'intelligenza cinetico-corporea sarebbero: ballerini, atleti, chirurghi, artisti, strumentisti, scultori, artigiani, macchinisti, sarte, attori, falegnami e coreografi.

Bibliografia

  • Gardner, H. (1988). La nuova scienza della mente. Storia della rivoluzione cognitiva.
    Barcellona: Paidós.
  • Gardner, H., (2000). L'educazione della mente e la conoscenza delle discipline. Paidós iberico.
  • Gardner, H., (2005). Intelligenze multiple: teoria in pratica. Barcellona, ​​Paidós.
  • Gardner, H., (2005). Intelligenza riformulata: intelligenze multiple nel 21 ° secolo. Barcellona, ​​Paidós.
  • Gardner, H., (2011). Intelligenze multiple: teoria in pratica. Paidós iberico.

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