Il storia dell'educazione fisica come concetto iniziò a metà del 1800, quando paesi come Germania, Svezia e Inghilterra iniziarono a includerlo come materia nei loro sistemi educativi. Tuttavia, le origini di questa attività risalgono alla preistoria.
All'inizio del XX secolo, le scuole pubbliche iniziarono a sviluppare programmi di allenamento fisico e, nel 1950, più di 40 istituti avevano introdotto corsi nel campo dell'educazione fisica..
Nella maggior parte dei sistemi di allenamento, l'educazione fisica (a volte chiamata anche allenamento fisico) è un corso in cui i giochi o l'esplorazione dei movimenti vengono utilizzati per la trasmissione di conoscenze e abilità fisiche a un individuo o un gruppo di persone.
Gli operatori sanitari danno sempre più importanza alla sua implementazione nella società, a partire dalle scuole, poiché implica un miglioramento del benessere fisico ed emotivo delle persone.
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L'educazione fisica esiste fin dalle prime fasi della società, in modi semplici come la trasmissione della sopravvivenza di base e delle abilità di caccia..
L'essere umano, essendo nomade, ha richiesto una serie di allenamenti per poter rafforzare i propri muscoli e le proprie capacità psicomotorie. Con questo, ha cercato di garantire la cattura di qualche preda da mangiare, la difesa contro i nemici (altre tribù o animali selvatici) o la cura dei suoi beni.
Successivamente le antiche civiltà cinese, indiana ed egiziana avevano tradizioni di educazione fisica, svolte principalmente in competizioni sportive, tattiche militari e arti marziali.
Si ritiene che la vera storia dell'educazione fisica sia iniziata con il cambiamento delle metodologie utilizzate per trasmettere le capacità fisiche e, in una certa misura, le diverse intenzioni dell'educatore.
Pertanto, l'influenza greca è essenziale per capire come questa disciplina si è evoluta oggi.
Gli antichi greci enfatizzavano l'anatomia, i risultati fisici e le abilità fisiche; per la prima volta nel mondo antico questi elementi sono stati combinati con un approccio scientifico e umanistico per equilibrare la vita.
Il primo riferimento letterario a una competizione atletica è conservato in L'Iliade, di Omero. E l'antica tradizione greca dei Giochi Olimpici ha avuto origine all'inizio dell'VIII secolo a.C. C.
Per quanto riguarda il mondo orientale, anche il campo dell'allenamento fisico può essere osservato fin dall'antichità. Ne deriva la tradizione giapponese dell'esercizio fisico integrato nella vita quotidiana Bushido ("La via del guerriero").
Si ritiene che il creatore di questo ramo educativo come è noto oggi sia stato Friedrich Ludwig Jahn. Durante il 19 ° secolo, Jahn ha fondato la prima scuola di ginnastica per bambini in Germania.
Jahn credeva che il miglior tipo di società fosse quella che aveva stabilito standard di forza e abilità fisiche. La prima palestra aperta fu aperta da lui a Berlino nel 1811. Da quel momento in poi, l'Associazione di ginnastica crebbe rapidamente.
D'altra parte, in Inghilterra hanno iniziato a praticare sport in un sistema che enfatizzava lo sviluppo morale attraverso la partecipazione alle attività fisiche.
L'influenza di questi due paesi è stata fondamentale per informare lo sport e il condizionamento fisico in tutto il mondo..
Più o meno nello stesso periodo, ma indipendentemente dagli sviluppi di Jahn, l'insegnante svedese Pehr Ling stava iniziando a vedere i benefici della ginnastica. Nel 1813 ha sviluppato il Central Gymnastics Institute con il governo della Svezia; questo ha notevolmente favorito il campo del fitness.
Molte altre nazioni europee hanno seguito questa mossa. In primo luogo, sono state create scuole private di ginnastica.
All'inizio del XX secolo, gli sport organizzati iniziarono a diffondersi, quindi le scuole pubbliche di tutto il mondo iniziarono a sviluppare un curriculum di educazione fisica..
Durante gli ultimi decenni del XIX secolo e all'inizio del XX secolo, John Dewey ei suoi colleghi hanno promosso idee progressiste di educazione. Queste idee sfidarono l'educazione tradizionale e portarono a riforme che includevano l'introduzione dell'educazione fisica..
Psicologi dell'educazione, come Stanley Hall e Edward Thorndike, sostenevano l'idea di Dewey di concentrarsi sulle attività durante l'apprendimento. È stato suggerito che i giochi per bambini dovrebbero essere riconosciuti come un aspetto importante per lo sviluppo dei bambini.
Nel corso del 20 ° secolo fino agli anni '50, c'è stata una crescita considerevole nell'inclusione dell'allenamento fisico nelle scuole pubbliche.
Società come l'URSS incoraggiarono inizialmente programmi di educazione fisica per migliorare le risorse militari (1920) e successivamente per istruire la popolazione all'interno della cosiddetta "cultura fisica". Ciò si è riflesso nei Giochi Olimpici, in cui l'Unione Sovietica si è sempre classificata al primo posto insieme agli Stati Uniti..
È a partire dagli anni '50 e '60 che l'educazione fisica a livello primario ha conosciuto una grande crescita a livello globale.
Tutti i sistemi di istruzione pubblica sono stati incoraggiati ad adottare programmi di educazione fisica nei loro curricula e la sua attuazione è sempre più necessaria a causa degli alti tassi di sovrappeso e obesità nei bambini e nei giovani.
Il termine educazione fisica si riferisce anche a qualsiasi sport extracurricolare o attività fisica a cui gli studenti partecipano attraverso il loro sistema scolastico. Contrariamente ad altri corsi, la maggior parte del lavoro in quest'area riguarda più la partecipazione pratica che lo studio teorico..
L'educazione fisica si basa sulla consapevolezza che l'allenamento fisico aiuta la mente. Queste attività sono riconosciute come una componente preziosa ed essenziale dell'apprendimento.
Sebbene molte culture includessero l'allenamento in qualche tipo di attività fisica sin dai tempi antichi, altre culture lo escludevano per includere la letteratura. Oggi l'attività fisica è accettata come un aspetto necessario nell'educazione.
Lo scopo principale dell'allenamento fisico può variare, a seconda delle esigenze del momento e del luogo. Spesso si verificano contemporaneamente diversi tipi di educazione fisica; alcuni intenzionalmente e altri involontariamente.
La maggior parte delle scuole moderne in tutto il mondo afferma che la loro intenzione è quella di fornire agli studenti le conoscenze, abilità, abilità e valori, insieme alla motivazione per mantenere uno stile di vita sano nell'età adulta..
Alcune scuole richiedono anche un allenamento fisico per promuovere la perdita di peso negli studenti..
Le attività incluse in questi programmi sono progettate per promuovere la salute fisica, sviluppare le capacità motorie e stabilire la conoscenza e la comprensione di regole, concetti e strategie..
Cercano anche di insegnare agli studenti a lavorare come parte di una squadra o come individui in una varietà di attività competitive..
Sebbene il curriculum di educazione fisica varia in base al paese, la maggior parte dei curricula sono progettati per consentire agli studenti di avere almeno un'esperienza minima nelle seguenti categorie di attività:
- Acquatico
- Sport individuali o doppi
- sport di squadra
- Ritmo
- Danza
Alcune scuole richiedono agli studenti di indossare un abbigliamento sportivo di loro scelta, mentre altre richiedono un'uniforme. Un'uniforme specifica viene solitamente indossata quando gli studenti si uniscono a una squadra sportiva extracurricolare..
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