Abbiamo costantemente notizie sul bullismo. Conosciamo la definizione e anche le sue conseguenze. Ma ... Quali strumenti hanno gli psicologi per valutare e diagnosticare il bullismo in classe??
Nel prossimo articolo, affronteremo i test che possono permetterci di valutare oggettivamente, sulla base dei dati, le situazioni di bullismo all'interno della classe o della scuola:
PER livello valutativo, Abbiamo diversi test che possono aiutarci nell'individuazione di un possibile caso di bullismo. Sebbene abbiamo diversi test psicometrici, non possiamo lasciare da parte il ruolo del osservazione all'interno del processo di valutazione. Cioè, è adeguato effettuare l'osservazione nell'ambiente naturale per descrivere e facilitare possibili casi di bullismo basati su rapporti tra pari, così come il comportamento degli insegnanti e dei compagni di classe (indipendentemente dal fatto che siano variabili che mantengono il problema) e qualsiasi dato che ci interessa per la valutazione.
D'altra parte, puoi anche applicare diversi questionari e / o scale in quanto sono i seguenti:
Test sulle molestie e la violenza nelle scuole (AVE) Il suo scopo è prevenire, identificare, trattare e diagnosticare il bullismo e la violenza scolastica, nonché i danni psicologici associati.
Bullying Brief Assessment Test (TEBAE) essere uno degli strumenti più recenti nella valutazione del bullismo, offrendo dati sul livello del bullismo, sulla sua intensità e sulla presenza di danno psicologico.
Sistema di valutazione del comportamento di bambini e adolescenti (BASC) fornire informazioni sulle dimensioni patologiche dei bambini (problemi comportamentali, disturbi emotivi, problemi di personalità) e dimensioni adattive (abilità sociali, leadership ...). È importante notare che il BASC è strutturato sotto la storia strutturata dello sviluppo, il sistema di osservazione dello studente, questionari per tutor per ogni fascia di età che include il test e questionari per i genitori anche per ogni fascia di età.
Kovacs CDI è un questionario che potrebbe essere utile in quanto valuta la depressione in una possibile vittima di bullismo e il Scala dell'ansia manifesta nei bambini rivista (CMAS-R) tenendo conto dell'età dei bambini che serviamo a scuola (bambini dagli 8 ai 10 anni).
Il CMAS-R ci fornisce informazioni su ansia totale, ansia fisiologica, irrequietezza / ipersensibilità, preoccupazioni sociali / concentrazione della possibile vittima.
Sistema di valutazione di bambini e adolescenti (SENA) che valuta i principali problemi emotivi e comportamentali di bambini e adolescenti.
Valutazione della convivenza scolastica (CONVES) Sarebbe opportuno anche perché è un questionario che ci permette di fare una diagnosi di convivenza scolastica al fine di rilevare situazioni di bullismo.
Misura dell'aggressività tra gli scolari (TEST BULL-S) che valuta le caratteristiche socio-affettive del gruppo, rilevando aspetti implicati e situazionali nelle relazioni aggressive tra pari.
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