L'importanza di trasmettere una cultura della sicurezza ai nostri figli

Ti ricordi l'ultima volta che hai detto a tuo figlio "non correre", "stammi bene", "chiamami!" oppure "fai attenzione che cadrai!", "non salire", "non toccare", oppure ti sei messo le mani alla testa e / o hai urlato quando hai scoperto di essere stato in un "macro party" in un sobborgo?.

Queste sono alcune delle situazioni che i nostri figli sentono e che si ripetono frequentemente, ma Questi avvertimenti sono davvero efficaci??

Purtroppo dietro c'erano gli insegnamenti della scuola moderna la cui pedagogia accresceva la curiosità, l'autonomia e la responsabilità dei bambini.

Le persone del secolo scorso che hanno promosso nuove pedagogie come Rosa Sensat, María Montessori, Célestine Freinet, Rudolf Steiner (metodo Waldorf) o Emmy Pickler, (istituto Lóczy) o scuole come Summerhill (pioniere dei movimenti delle "scuole libere"), hanno in comune un paradigma incentrato sullo sviluppo integrale dei minori e sono esempi che aumentano l'autostima, l'autonomia, la curiosità, la responsabilità, con la presenza dell'adulto che offre loro una relazione affettiva di qualità e consente loro libertà di movimento affinché possano esplorare l'ambiente.

Oggi, luoghi come la Silicon Valley, che ospita le più grandi e numerose società tecnologiche Start-up, paradossalmente ci riescono con le loro scuole di metodologia Waldorf, che optano per sistemi alternativi, privi di tecnologia fino all'età di 13 anni e curiosamente un terzo di questi bambini sono discendenti di giganti della tecnologia.

In Spagna abbiamo già centri educativi alternativi, soprattutto per gli stadi infantili, sebbene siano privati. Così il Associazione pedagogica Francesco Tonucci, Un punto di riferimento dell'innovazione educativa è anche impegnato in un cambio di paradigma nell'educazione dei bambini all'autonomia e allo sviluppo del loro potenziale e della felicità. Onda Associazione Insegnanti Rosa Sensat chi difende una scuola pubblica di qualità.

Oltre a questi modelli che si prendono cura dell'istruzione completa dei minori, i genitori devono apprendere abilità che promuovano la sicurezza globale dei loro figli. Mi riferisco alla cultura della sicurezza che va oltre la sicurezza stradale e possiamo trasmetterla solo se siamo prima consapevoli della sua importanza..

Cos'è la cultura della sicurezza?

Questo concetto è nato negli anni '80 intorno all'incidente di Chernobyl. È la combinazione di valori, atteggiamenti, competenze e modalità di comportamento, sia individuali che di gruppo, che determinano l'impegno, il modello e la competenza della gestione della sicurezza nell'organizzazione (Libro bianco ENAIRE).

Questa definizione può essere adattata a qualsiasi sistema in grado di migliorare la sicurezza, imparare a riconoscere i rischi e le minacce e come affrontarli.

Questo approccio poco o nulla contemplato in ambito familiare e scolastico, serve da modello per aiutare gli anziani ad insegnare loro a prendersi cura di se stessi, individuando le situazioni di rischio, sia esterne (ambiente / persone) che interne (il loro stato fisico ed emotivo) e apprendere strategie di coping.

Tutto ciò dipenderà dalla nostra filosofia di vita, dai nostri valori come persone e dalla nostra etica e integrità. Pertanto, è necessario che ci fermiamo a pensare a quale stile di persona siamo e se questi valori favoriscono o meno noi e la comunità. Più siamo coinvolti nel miglioramento della società, migliore sarà l'istruzione che forniremo. Non serve "consigliare" se non adattiamo i nostri fatti a ciò che predichiamo.

Pertanto, le linee guida psicopedagogiche ei consigli forniti dai professionisti non aiutano abbastanza ma viene data questa revisione personale e l'allineamento con la coppia, sul modello educativo che vogliamo per i nostri figli.

Viviamo in modo così automatico che ci dimentichiamo di pensare alla nostra vita ea quella dei più piccoli. Di conseguenza possono crescere e imparare tante specialità ma possono essere goffi nell'affrontare la loro vita e non essere consapevoli di se stessi. Una buona educazione contribuirà senza dubbio a questo, ma è possibile andare oltre per stabilire una cultura preventiva, non riparatrice e palliativa dopo gli incidenti.

A causa di molte normative, sorveglianza sanitaria e altre cure che abbiamo, se non ci prendiamo cura della tua sicurezza non avremo ottimizzato la gestione della tua istruzione.

Cosa possono fare i genitori per educare i nostri figli a una cultura della sicurezza??

La responsabilità è nostra e propongo obiettivi complementari all'apprendimento delle conoscenze accademiche, che hanno a che fare con la loro sicurezza e autonomia, e questi devono essere adattati a seconda dello stadio di maturazione e del ritmo di ogni bambino.

Promuovere un'educazione orientata al cultura della sicurezza È necessario insegnare la conoscenza a questo proposito, apprendere abilità e competenze per essere in grado di reagire, nonché avere capacità fisiche e psicologiche sufficienti per agisci nella vita con fiducia.

Quindi partiremo da quanto è necessario e sufficiente per modellare verso l'eccellenza, affinché imparino a prendersi cura di se stessi e ad assumere il proprio responsabilità e progressivamente delegare a loro, man mano che avanzano in questo apprendimento.

Un venerdì alle otto del pomeriggio bussarono alla porta di casa mia, che allora si trovava in un appartamento nel centro di Barcellona. Ero solo e mi hanno detto che era la polizia segreta che era venuta a controllare le informazioni su una persona. Risposi dall'altro lato della porta e guardai attraverso lo spioncino. Sono rimasto sorpreso di vedere una sola persona (di solito vanno in coppia) e ho deciso di non aprire. Successivamente ho verificato se la visita proveniva da una stazione di polizia nel mio quartiere, il poliziotto si è rivelato falso.

Mi chiedevo allora cosa sarebbe successo se al mio posto si fosse trovato un minore preadolescenziale - come tanti che passano dall'essere sempre accompagnato, allo stare da solo a casa - e gli avesse aperto la porta..

I nostri figli sono pronti a prendersi cura di se stessi?

A volte il pericolo può essere a casa, e siamo così tranquilli pensando che siano già arrivati. Questo è un piccolo esempio dell'importanza della trasmissione di insegnamenti orientati alla loro cura, alla loro autonomia e alla loro sicurezza. Premesse come l'uguaglianza di genere e le opportunità dovrebbero essere tra i nostri principi.

Lo istruiremo in questo modo conoscere, avere informazioni e consapevolezza della situazione, che volere assumersi la responsabilità e Maggio farlo perché hanno le capacità e le capacità ottimali per farlo.

SAPERE + DESIDERARE + POTERE

Competenze dei genitori:

• Sii modelli di stabilità e sicurezza. Prima di tutto, cercate di essere questi modelli per sviluppare la consapevolezza della situazione e risvegliare la motivazione per la prevenzione. Non è per instillare paura, ma per anticipare ciò che potrebbe essere probabile anche se non frequente.

• Incoraggiare l'atteggiamento, curioso, rispettoso e interrogativo. Ad esempio, ascoltare e convalidare i contributi senza giudicarli, moderare il turno delle conversazioni.

• Comunica in modo efficace sui problemi di sicurezza. Stabilire protocolli in diverse situazioni. Come un gioco per i più piccoli. A casa possono esserci anche situazioni di emergenza e di rischio.

• Abilita l'apprendimento continuo. Approfittare delle occasioni della vita reale. Insegnare a valutare la situazione, prendere decisioni e risolvere problemi. Non dimentichiamo che siamo modelli di ruolo.

• Migliora le capacità percettivo-motorie. Per reagire rapidamente e con precisione. Aiutandoli con alcune attività come le arti marziali o altri sport.

• Promuovi una buona autostima. Nessuna etichetta o confronto. Riconoscere i suoi punti di forza, rafforzare solo le buone prestazioni e consentirgli di commettere errori, sono alcuni degli esempi.

• Gestisci gli errori come parte dell'apprendimento, dell'esperienza e della formazione. Non tollerare atteggiamenti provocatori o anti-normativi.

Tuttavia, lascio questi punti alla riflessione in modo che possiamo iniziare a prendere coscienza di quanto siamo lontani nell'attuazione di questa cultura della sicurezza nei nostri figli. Nel prossimo post continueremo con questo argomento (2a parte).

"Qualsiasi aiuto non necessario è un ostacolo allo sviluppo".

Maria Montessori  

Riferimenti di interesse:

CASA

https://movimientosrenovacionpedagogica.wikispaces.com/Asociaci%C3%B3n+de+Maestros+Rosa+Sensat

http://www.apfrato.com/Inicio.html