L'elenco di giochi del corpo umano Quello che ti mostrerò ti aiuterà a insegnare le conoscenze più importanti su questo argomento in modo divertente a scuola, se sei un insegnante, oa casa, se sei un genitore.
Il corpo umano è un apparato molto complesso e difficile da spiegare ai bambini. A volte questo può essere un compito difficile per i professionisti dell'istruzione. Tuttavia, ci sono molti strumenti ed esercizi che possono ridurre la complessità di questa attività..
Di solito questa attività mi piace molto, dato che ai bambini piace disegnare la sagoma dei loro compagni di classe e una volta che hanno finito sono molto sorpresi di vedere il contorno del corpo sulla carta.
Il Contenuti che di solito vengono lavorati con questa attività sono i seguenti:
Uso sempre la stessa procedura. Suggerisco che i bambini stiano in coppia, essendo loro quello che disegna la sagoma del loro partner mentre l'altro è quello che giace in cima al foglio. Una volta terminate le sagome, continuano a completare le parti del viso, disegnando così gli occhi, la bocca, le orecchie ...
Normalmente c'è sempre un bambino che si dimentica di completare la silhouette del suo partner, quindi non stupirti. Quello che faccio in queste occasioni è chiedere loro in modo che si rendano conto di aver perso qualche parte.
Ad esempio: con quale parte del tuo corpo ti gratti di solito la testa? Nel caso ti fossi dimenticato di disegnare le tue mani, un altro esempio sarebbe dove indossi le tue scarpe??.
Quando tutti hanno finito di disegnare il contorno dei loro compagni, ritagliamo le sagome e le dividiamo in pezzi. Ogni coppia deve ruotare e cercare di formare le sagome dei compagni della porta accanto.
Mi piace questa attività perché non servono materiali molto costosi: carta, matita e forbici.
Ai bambini piace molto questo tipo di esercizio, dal momento che vogliono rendere i loro disegni in modo molto affidabile e persino chiedere ai loro compagni di classe di posare e non muoversi.
I contenuti su cui si lavora sono:
La procedura per questo esercizio è la seguente: una volta che hanno finito di disegnare le sagome, devono completarlo disegnando capelli, occhi, orecchie, unghie ...
Dato che proseguono in coppia e che nell'attività precedente uno di loro ha disegnato, questa attività continuerà ad essere svolta dal partner che in precedenza non poteva disegnare tenendo conto delle caratteristiche dell'altro.
Successivamente, dobbiamo proporre che lo colorino guardando ancora una volta il colore dei loro occhi, capelli, viso, ecc. Del loro partner.
Questa attività è sempre al secondo posto poiché hanno già le sagome realizzate e quindi non è necessario spostarle. I materiali necessari sono: matite colorate, matita e la carta utilizzata nell'attività precedente.
Qui vi presento alcune delle attività che svolgo per lavorare sui sensi. Quindi il contenuto generale di tutte le attività sarà che le conoscano e sappiano come identificare da dove provengono..
Personalmente mi piace iniziare con il tatto, poiché è uno dei più facili da spiegare. La procedura che seguo è la seguente: per prima cosa metteremo i bambini individualmente uno di fronte all'altro.
Uno di loro deve indicare le parti del corpo del partner di fronte a lui, mentre l'altro deve saper identificare, attraverso il tatto, quale parte del corpo il suo partner ha indicato e nominarla.
Per questa attività non avrai bisogno di alcun materiale.
Un'altra attività che potrebbe essere svolta per lavorare sul senso del tatto è bendare i bambini e dare loro oggetti che devono indovinare dalla loro forma. Di solito uso gli oggetti che ci sono per classe come colori, sedie, gomma ... L'importante è che si divertano a indovinarli e senza barare, anche se è impossibile.
Per questa attività avrai bisogno del materiale che vuoi che suonino per indovinarli.
Per lavorare sul senso della vista, cerco sempre di rendere i giochi più dinamici in modo che non si annoino. Possiamo nascondere oggetti in giro per la classe in modo che i bambini divisi in gruppi debbano trovarli, ognuno quegli oggetti che corrispondono al colore che è stato precedentemente dato al gruppo..
Se lo fai così com'è, potresti correre il rischio che la classe si trasformi nel caos. Quello che faccio è mettere una canzone su di loro e controllo la ricerca degli oggetti.
Ad esempio, se i gruppi sono 10, metto cinque canzoni in modo che, per ogni canzone, due studenti siano incaricati di cercare l'oggetto mentre gli altri danno loro indizi su dove potrebbero essere..
Questa attività è l'ideale per gli strumenti musicali. Normalmente in classe non li abbiamo, ma possiamo sempre chiederne alcuni o usare un po 'di musica o un pianoforte giocattolo che faccia buone imitazioni.
L'esercizio che faccio di solito ha la seguente procedura: Divido la classe in due gruppi. Un gruppo deve essere bendato mentre l'altro è dotato di strumenti diversi. I compagni bendati devono indovinare lo strumento che stanno suonando. Quando lo hanno fatto, i ruoli vengono scambiati.
Nel caso in cui tu non abbia strumenti, puoi usare oggetti di uso quotidiano come una campana, un flauto dolce, scarpe ... L'importante è che sappiano interiorizzare che stanno usando le loro orecchie e che ogni oggetto ha il suo suono..
I materiali necessari per svolgere questa attività dipenderanno da quelli che vuoi utilizzare per svilupparla.
I bambini tendono a ricevere molta attenzione da questo esercizio, poiché scoprono che ogni cosa ha un odore particolare. La procedura è la seguente: prima do a ogni bambino una candela profumata (alcune vengono ripetute). In base all'odore delle diverse candele, devono trovare i compagni che hanno la stessa che ha lo stesso odore.
Una volta che ci sono riusciti, devono dirmi in gruppi esattamente qual è l'odore. Cerco sempre di farle candele con un odore quotidiano come cioccolato, vaniglia, fragola, cocco ... Ma puoi anche usare altri materiali come la crema per le mani o l'acqua di colonia..
Quindi, come nelle attività precedenti, il materiale dipenderà da ciò che vuoi scegliere.
Di gran lunga, questa è l'attività che di solito piace di più ai bambini, poiché cerco sempre di portare cibi che gli piacciono come cioccolato, biscotti, succo d'arancia, torte ...
La procedura per svolgere questa attività è molto semplice: i bambini bendati o coperti devono provare i diversi cibi che vengono loro dati. Quando tutti lo hanno fatto, gli chiediamo: che sapore ha, cosa hai mangiato, cosa ti ricorda??.
Ho provato altri esercizi per lavorare sul senso del gusto e penso che questo sia quello che ha funzionato meglio per me e quello con cui si sono divertiti di più. Non devi portare molte cose, l'importante è che si rendano conto che ogni pasto ha un sapore caratteristico e che lo sappiano apprezzare.
Un'altra attività che di solito è molto divertente è fare enigmi del corpo umano. In realtà ci sono due modi per svolgere questa attività, usando i puzzle che si trovano in classe o colorando e ritagliando la tua bambola per adattarli successivamente ai pezzi.
È un modo in più per interiorizzare le parti del corpo, poiché mentre le metti, tutte possono nominarle e con l'aiuto dell'insegnante.
Il classico gioco di indovinelli può anche aiutarci a insegnare le parti del corpo umano ed è un modo per riguadagnare l'attenzione dei nostri studenti sull'argomento su cui stiamo lavorando. Di solito lo pongo sotto forma di domande con l'intenzione che mi dicano le parti del corpo.
Un buon modo è aiutare te stesso con i tuoi vestiti. Dove posso mettere un cappello sul mio corpo? Perché lì e non nelle mani? Perché lì e non ai piedi?.
È vero che all'inizio può essere difficile per i bambini prestare attenzione, quindi se puoi prendere gli oggetti con cui farai gli indovinelli e farli partecipare a gruppi posizionando quegli elementi si divertiranno di più.
Altre possibili attività che possiamo usare per insegnare le parti del corpo sono attraverso le canzoni. Possiamo usare entrambe le canzoni in inglese e spagnolo, l'importante è che sappiano identificare le diverse parti che compongono il nostro corpo.
Di solito uso la canzone del boogie boogie, accompagnata da gesti per renderlo più divertente e far ballare tutti allo stesso tempo.
Se vuoi usare la tecnologia e qualcosa di interattivo per far apprendere ai bambini, puoi guardare questo video di domande sul corpo umano:
Possiamo usare molti giochi per insegnare il corpo umano ai nostri studenti divertendoci. Qui ti ho mostrato 11 esempi che di solito uso in classe.
La cosa migliore è provare quali dinamiche e giochi puoi usare in classe, poiché ognuno è diverso. Se i tuoi studenti sono molto attivi ci saranno giochi di cui ho esposto in precedenza che dovrai modificare o inventare di nuovo.
Il mio consiglio è che più interessanti e dinamiche facciamo queste attività, meglio i bambini si divertiranno e più potranno imparare..
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E quali altri giochi conosci?
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