La disciplina positiva si basa sugli insegnamenti di Alfred Adler e Rudolph Dreikurs. Adler era uno studioso del comportamento umano le cui idee rimangono valide anche oggi Adler sviluppò la psicologia individuale che viene applicata per migliorare le relazioni interpersonali dell'individuo, della famiglia e della società. Uno dei discepoli di Adler era Rudolph Dreikurs, autore di innumerevoli libri per genitori e insegnanti per comprendere l'applicazione pratica della teoria adleriana. Molti dei concetti suggeriti da Dreikurs sono stati interpretati male da alcuni adulti nel crescere i propri figli. Questa mancanza di comprensione ha portato a un'applicazione inappropriata delle tecniche suggerite e gli adulti le hanno utilizzate per sfruttare i nodi e vincerli invece di farli sentire vincitori..
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Conquistare i bambini fa sì che sviluppino un sentimento di perdenti che li rende ribelli e altamente sottomessi. Nessuna di queste caratteristiche è desiderabile per i bambini. Sviluppare bambini vincenti significa insegnare loro ad essere cooperativi e responsabili, a sviluppare capacità di problem solving e autodisciplina in un ambiente in cui prevale il rispetto reciproco. La disciplina positiva enfatizza questi principi di dignità e rispetto tra genitori e figli. È una disciplina basata sulla cooperazione, sul rispetto reciproco e sulla condivisione delle responsabilità, che rende la convivenza quotidiana più efficace che in una disciplina dove prevale il controllo assoluto o la sua mancanza..
La disciplina positiva si riferisce all'insegnamento che aiuta a comprendere il comportamento inappropriato dei bambini, promuove atteggiamenti positivi nei confronti dei bambini e insegna loro ad avere un buon comportamento, responsabilità e capacità interpersonali attraverso l'uso dei principi di generosità, incoraggiamento e rispetto reciproco. La disciplina positiva fornisce ai genitori gli strumenti per guidare i loro figli in modo positivo ed efficace.
Molti dei suggerimenti offerti in questa formazione ti daranno la chiave per essere un buon genitore ogni giorno in modo da poter aiutare i tuoi figli ad acquisire coraggio, fiducia e abilità per la vita..
Punti chiave da ricordare prima di spiegare gli strumenti per i genitori per rendere i propri figli felici, responsabili e individui che contribuiscono a questa società:
Per sviluppare sentimenti o azioni che potrebbero essere più efficaci per tuo figlio, ricorda:
Prima di iniziare a utilizzare questi strumenti per allevare i tuoi figli, chiediti: cosa hai portato per ottenere da tuo figlio? Dopo questo sarai pronto per iniziare a sapere quali saranno gli strumenti più efficaci che utilizzerai come genitore per crescere tuo figlio..
Molti problemi familiari possono essere risolti con le riunioni. Questi hanno molti vantaggi per i loro membri. I principali vantaggi sono tutte le abilità di vita che il bambino può apprendere, come: capacità di comunicazione, cooperazione, rispetto reciproco, creatività, responsabilità, imparare a esprimere i propri sentimenti e come divertirsi o divertirsi come una famiglia.
Inoltre, possono sperimentare che gli errori forniscono un'opportunità di apprendimento e si sviluppa un legame familiare più forte.I genitori possono risolvere qualsiasi controversia con i loro figli suggerendo di inserire il problema all'ordine del giorno per la discussione o la risoluzione alla prossima riunione di famiglia.
Componenti importanti per un ricongiungimento familiare di successo
È utile dedicare del tempo alle riunioni familiari, anche se ciò che è pianificato non è sempre realizzato. I genitori devono imparare a guidare e controllare i propri figli in modo positivo, i bambini dovrebbero imparare ad ascoltare e prendere sul serio questa attività. Se il primo non funziona, riprova più volte. Ricorda che i benefici a lungo termine sono più importanti in termini di frustrazioni e fallimenti. Una parte importante del processo di crescita e apprendimento è semplicemente il fallimento.
Essere generosi è facile per alcuni genitori, ma hanno difficoltà a essere risoluti. Questa azione è solitamente guidata da un'eccessiva permissività. Altri genitori trovano facile essere risoluti, ma dimenticano di essere generosi. Nessuna delle due azioni è salutare per i bambini, in quanto non li aiuta a sviluppare abilità per la vita. Devono essere giovani felici, contributivi e capaci..
La formula per sviluppare giovani capaci è stabilire un equilibrio tra fermezza e generosità. Fermezza significa utilizzare in modo appropriato i principi di affidabilità. Generosità significa mantenere la dignità e il rispetto tra le due parti (padre e figlio). La generosità invita i bambini a manipolare ed evitare la responsabilità. Il potere dittatoriale (essere fermi senza essere generosi) invita i bambini a ribellarsi ea sfidare l'autorità. Fermezza e generosità guidano i bambini a cooperare ea conoscere i confini dove possono sentirsi al sicuro.
Fai domande, cosa?, Come?, Perché?, Invece di dire cosa può causare un'azione
Molti genitori dicono ai figli cosa può accadere loro se intraprendono determinate azioni, come potrebbero sentirsi e cosa dovrebbero fare in una determinata situazione. Guidare i bambini nello sviluppo della propria conoscenza e del proprio giudizio è un errore perché toglie l'opportunità di imparare. Insegna ai bambini a pensare meglio. Possiamo aiutarli a sviluppare le loro capacità di pensiero e di giudizio. Possiamo chiedere loro cosa sta succedendo? Perché pensi che stia succedendo? Come ti senti su di loro? Come puoi usare questa conoscenza la prossima volta??
È importante ricordare che le domande perché, cosa? e come? appropriato solo quando si ha un genuino interesse a conoscere i pensieri e i sentimenti dei bambini.
Stai alla ricerca di domande inappropriate che feriscono i sentimenti delle persone, come: perché l'hai fatto? Perché ti senti in quel modo? Perché sei arrabbiato? È difficile per le persone rispondere a queste domande perché si sentono impotenti e hanno sentimenti inadeguati..
Non fare domande tratteggiate. Queste sono le domande a cui conosci la risposta e lo scopo è catturare il bambino..
Esempio: hai svolto il tuo compito?
Ti sei lavato i denti?
Hai pulito la tua stanza?
Invece di fare queste domande trabocchetto usa la frase "Ho notato" "che non ti sei lavato i denti," Ho notato "che non hai svolto i compiti. Se il bambino risponde:" Sì, l'ho fatto ", poi puoi dire "mi sbagliavo" o "mi piacerebbe vedere cosa hai fatto".
Dai al bambino almeno due opzioni. Ci sono momenti in cui la scelta non è la più appropriata. Ciò si verifica in particolare con i bambini piccoli. Non è appropriato scegliere tra andare a scuola o non andare. ferire qualcuno o trovarsi in una situazione rischiosa come arrampicarsi sul tetto di una casa.
Puoi accettare alcune opzioni che i bambini possono scegliere, come; prendere lezioni di piano o decidere di non prenderle, andare a letto alle 8:15 o alle 8:30 di sera, mettere i vestiti sporchi al posto giusto o metterli sporchi. Se non sei disposto a lasciare tuo figlio senza soldi o biancheria, non dargli altra scelta..
I bambini piccoli hanno bisogno di limiti per scegliere. Man mano che invecchiano, hanno bisogno di più alternative tra cui scegliere a meno che non li affronti in una lotta di potere..
Le conseguenze naturali sono semplici e molto efficaci in e! processo di apprendimento. Questi si verificano naturalmente, ad esempio: quando stai sotto la pioggia, ti bagni; quando dimentichi di mangiare ti viene fame: quando non lavi i tuoi vestiti restano sporchi.
Le conseguenze logiche sono un po 'più complicate. L'intervento dei genitori è necessario quando la conseguenza naturale non è appropriata perché può essere dannosa o può ferire qualcuno. Questa conseguenza può essere di vasta portata, ad esempio: dover aggiustare la bocca perché hai un dente danneggiato. Le tre "R" di conseguenza logica ci forniscono una guida, queste sono: correlate, rispettose e ragionevoli. Queste si applicano sia ai genitori che ai figli..
Le conseguenze logiche possono essere verbali. Se il bambino in giovane età tratta il cane in modo duro, separa immediatamente il bambino o il cane dallo stare insieme. Se il bambino non mette i panni sporchi nel cesto della biancheria, non dire niente; solo non lavarle i vestiti. Abbi fede che con il tempo tuo figlio si assumerà la sua responsabilità.
Molti genitori e insegnanti usano le conseguenze logiche come un modo per i bambini di pagare un evento piuttosto che concentrarsi su soluzioni future. Pensano di sviluppare una punizione usando parole con conseguenze logiche. Ci sono otto suggerimenti per assicurarsi che le conseguenze non siano una punizione mascherata o mascherata..
Una delle domande più popolari che sentiamo è: quale sarà la conseguenza logica di qualsiasi azione? La risposta a questa domanda è: se la conseguenza non è ovvia, allora non è appropriata.Ad esempio, quando un bambino disegna immagini sul muro, se usiamo le tre parole guida per analizzare una conseguenza (correlato-rispettoso-ragionevole) cosa è L'attesa è che il bambino pulisca il muro dove ha disegnato. Se è molto piccolo, almeno dovresti aiutarlo a pulirlo.
Invece di guardare alle conseguenze logiche, è più efficace guardare alle soluzioni. È un errore pensare di più alla conseguenza logica di ogni comportamento. Cerchiamo di porre meno enfasi sulle conseguenze e più interesse a risolvere il problema.
I bambini sono una grande risorsa a cui, molte volte, non diamo loro la possibilità di dimostrarlo. Fanno gli accordi più volentieri quando si tratta di qualcosa che riguarda le loro cose. Sviluppano fiducia in se stessi e una sana autostima quando le loro raccomandazioni vengono ascoltate e prese sul serio. Quando apprezziamo il loro contributo, sperimentano un senso di appartenenza. Quindi si comportano meglio e sono più disposti a imparare dai propri errori ea lavorare per risolvere i problemi..
Un altro punto è che siamo più interessati alla punizione che di conseguenza, in questa situazione è quando ci concentriamo sul passato invece che sul futuro. L'enfasi, molte volte, è quella di far pagare al bambino quello che ha fatto invece di cercare soluzioni che possano aiutarlo in futuro.
Questa formula può aiutare a definire quando la conseguenza logica è appropriata: per ogni opportunità che il bambino ha c'è una responsabilità correlata. L'ovvia conseguenza è non accettare la responsabilità e perdere l'opportunità. Esempio: un adolescente che ha la possibilità di utilizzare l'auto di famiglia può avere la responsabilità di lasciare il serbatoio del gas almeno mezzo pieno. Quando il serbatoio non è mezzo pieno, la conseguenza è che l'adolescente perde la possibilità di utilizzare l'auto perché non ha rispettato gli accordi stabiliti. Questa formula è efficace solo se la conseguenza viene rispettata, quindi l'adolescente può avere un'altra possibilità non appena dimostra di essere pronto ad assumere la responsabilità..
Evita di costringere il bambino, non costringerlo a fare le cose per mezzo della punizione facendolo sedere e dicendogli quello che ha fatto. Invece di punirlo, mostragli come potresti risolvere questo problema in futuro. La punizione data dovrebbe essere basata sulla conseguenza di far star male il bambino in modo che la prossima volta lo farà bene.
I bambini non si sentono puniti se riescono a prevenire le conseguenze in anticipo. Durante il ricongiungimento familiare o la sessione di risoluzione dei problemi, chiedigli quali sono i suoi suggerimenti sulle conseguenze di qualsiasi comportamento. Questo li aiuta ad apprendere il comportamento corretto. Un esempio è porre loro la seguente domanda: cosa ne pensi dell'uso del telefono in modo appropriato e vantaggioso per tutti i membri della famiglia? Cosa ne pensate di quale sarebbe la logica conseguenza di una restituzione dell'auto con il serbatoio vuoto??
Se i bambini non sono coinvolti nella pianificazione, per lo meno, dovrebbero essere informati in anticipo delle conseguenze di qualsiasi situazione. Esempio: si può dire loro che se usano la stanza deve essere organizzata in modo appropriato in modo che un altro membro della famiglia possa usarla. Aumentare la responsabilità e condividere il potere è efficace. Se sorge un problema in famiglia e hai bisogno di aiuto per risolverlo, puoi portare il problema al ricongiungimento familiare e risolverlo con la partecipazione di tutti i membri.
Offrire un follow-up può ridurre la grande frustrazione e il conflitto con i bambini poiché vengono insegnate loro abilità di vita positive Offrire un follow-up significa che i genitori decidono cosa faranno i bambini e quindi dare una generosa supervisione e un'azione ferma invece di tenere loro una lezione o una punizione.
Quando parli ai tuoi figli, dai loro un breve messaggio - dieci parole o meno e con fermezza. Una parola può essere molto efficace, ad esempio: quando un bambino di età inferiore ai sei anni non vuole andare a dormire, prendilo per mano e con generosità, dolcezza, ma con fermezza digli: "vai a dormire". Se il bambino resiste. , offrigli alternative, chiedigli, vuoi che cerchi i tuoi libri di fiabe o lo fai? Dobbiamo leggere la storia fino alle 8:00 di notte. Se resiste, dovrà affrontare una lotta per il potere e deve farlo affrontalo cercando la causa. Forse ha bisogno di attenzione, vuole sfidare il potere, forse si sente impotente, o potrebbe essere solo per vendetta. Scopri qual è il motivo e cerca di stimolarlo, influenzandolo in modo positivo.
Cosa fa imparare i bambini? Quello che fanno può avere una conseguenza logica, che può essere quello che dici, seguito da un'azione ferma e generosa. Il bambino sta imparando cos'è la responsabilità. Ha l'alternativa di andare a letto con leggerezza e avere il tempo di ascoltare la storia o di avere meno tempo per ascoltarla. Uno dei doni più grandi che puoi fare a un bambino è l'opportunità di imparare a trattare te stesso e gli altri con dignità e rispetto, il che si rivelerà inestimabile per te..
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