Fasi dello sviluppo psicosessuale di Freud

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Robert Johnston
Fasi dello sviluppo psicosessuale di Freud

La teoria dello sviluppo psicosessuale è stata proposta dal famoso psicoanalista Sigmund Freud, che ha descritto come la personalità si sviluppa durante l'infanzia. È una delle teorie più conosciute in psicologia, sebbene sia anche una delle più controverse.

Contenuti

  • Su cosa si basa la teoria psicosessuale di Freud?
  • La fase orale
    • Età: da 0 a 1 anno
    • Zona erogena: bocca
  • La fase anale
    • Età: da 1 a 3 anni
    • Zona erogena: gli sfinteri
  • La fase fallica
    • Età: da 3 a 6 anni
    • Zona erogena: genitali
  • Periodo di latenza
    • Età: da 6 a 12 anni
    • Zona erogena: nessuna (sensazioni sessuali inattive)
  • La fase genitale
    • Età: 12 anni fino alla morte
    • Zona Erogena: i genitali (maturazione degli interessi sessuali)

Su cosa si basa la teoria psicosessuale di Freud?

Freud credeva che la personalità si sviluppasse attraverso una serie di fasi dell'infanzia in cui le energie o gli impulsi che cercano il piacere dell'identificazione sono focalizzati su certe zone erogene. Questa energia psicosessuale, o libido, è stata descritta come la forza trainante del comportamento.

La teoria psicoanalitica suggerisce che la personalità è generalmente stabilita all'età di cinque anni, che le prime esperienze giocano un ruolo importante nello sviluppo della personalità e continuano a influenzare il comportamento in seguito per tutta la vita..

Per Freud, l'infanzia è una fase cruciale in cui prendono forma la nostra personalità e il nostro comportamento da adulti. Considerava lo sviluppo come un processo discontinuo, credeva che ognuno di noi debba attraversare una serie di fasi durante l'infanzia, le cosiddette fasi psicosessuali.

Se queste fasi psicosessuali vengono completate con successo, il risultato è una personalità sana. Se a causa di qualche problema non vengono risolti a tempo debito, compaiono le cosiddette “riparazioni”. Una fissazione è una focalizzazione persistente su uno stadio psicosessuale precedente. Fino a quando questo conflitto non sarà risolto, l'individuo rimarrà "bloccato" in questa fase. Ad esempio, una persona che è fissata sulla fase orale può essere eccessivamente dipendente dagli altri e può cercare la stimolazione orale fumando, bevendo o mangiando..

Secondo Freud, gli impulsi di piacere che i bambini cercano (e che sono governati dall'Es) sono centrati in una diversa area del corpo, chiamata zona erogena, in ciascuna delle cinque fasi di sviluppo: orale, anale, fallica. , latenza e genitali.

La fase orale

Età: da 0 a 1 anno

Zona erogena: bocca

Durante la fase orale, le attività legate all'alimentazione come la suzione e la masticazione sono le più importanti.

La principale fonte di interazione per il bambino è attraverso la bocca, che è di vitale importanza per l'alimentazione, ma in più il bambino trae piacere da essa grazie ad attività soddisfacenti come l'assaggio e la suzione. Poiché il bambino è totalmente dipendente dagli assistenti (che sono responsabili della loro alimentazione), il piccolo sviluppa anche un senso di fiducia e comfort attraverso questa stimolazione orale..

Il conflitto principale in questa fase è il processo di svezzamento: il bambino diventa meno dipendente dai suoi caregiver e perde le ricompense ottenute dalla suzione. Se la fissazione si verifica in questa fase, Freud credeva che l'individuo avrebbe avuto problemi con la dipendenza o l'aggressività. La fissazione orale può portare a problemi con il bere, il mangiare o la voglia di fumare.

La fase anale

Età: da 1 a 3 anni

Zona erogena: gli sfinteri

Durante la fase anale, Freud credeva che l'obiettivo principale della libido fosse quello di ottenere il controllo dei movimenti dell'intestino e della vescica. Il conflitto principale in questa fase è l'addestramento alla toilette: il bambino deve imparare a controllare i suoi bisogni corporei. Lo sviluppo di questo controllo porta a un senso di realizzazione e indipendenza.

Secondo Freud, il successo in questa fase dipende dal modo in cui i genitori si avvicinano all'addestramento alla toilette. I genitori che usano elogi e ricompense per aver usato il bagno al momento opportuno promuovono risultati positivi e aiutano i bambini a sentirsi capaci e produttivi. Freud credeva che le esperienze positive durante questa fase gettassero le basi affinché le persone diventassero adulti competenti, produttivi e creativi.

Tuttavia, non tutti i genitori forniscono il sostegno e l'incoraggiamento di cui i bambini hanno bisogno durante questa fase. Alcuni genitori puniscono, mettono in ridicolo o addirittura mettono in imbarazzo un bambino quando hanno incidenti.

Le risposte inadeguate dei genitori possono portare a risultati negativi per lui. Se i genitori adottano un approccio eccessivamente indulgente in questa fase, potrebbe svilupparsi una personalità espulsiva anale, risultando in una persona adulta disordinata, dispendiosa e distruttiva. Se i genitori sono troppo severi o iniziano l'addestramento alla toilette troppo presto, viene generata una personalità ritentiva anale, che si traduce in un individuo troppo rigido, ordinato e ossessivo.

La fase fallica

Età: da 3 a 6 anni

Zona erogena: genitali

Durante la fase fallica, l'obiettivo principale della libido è sui genitali. A questa età, i bambini iniziano a scoprire le differenze tra uomini e donne..

Freud credeva che i bambini iniziassero a vedere i loro genitori come rivali per l'affetto della madre. Il complesso di Edipo descrive questi sentimenti di voler possedere la madre e il desiderio di sostituire il padre. Tuttavia, il bambino teme anche di essere punito dal padre per questi sentimenti, questa paura che Freud chiamava ansia di castrazione..

Il complesso termine Electra è stato usato per descrivere queste stesse sensazioni provate dalle ragazze. Freud, tuttavia, credeva che le ragazze, da parte loro, provassero l'invidia del pene.

Nel tempo, il figlio maschio inizia a identificare il padre dello stesso sesso come mezzo per possedere indirettamente la madre. Per le ragazze, tuttavia, Freud credeva che l'invidia del pene non fosse mai completamente risolta e che tutte le donne continuassero ad avere una fissazione su questo palcoscenico. Psicologi come Karen Horney non erano d'accordo con questa teoria, che ha descritto come inaccurata e degradante per le donne. Invece, Horney ha proposto che gli uomini provino sentimenti di inferiorità perché non possono dare alla luce bambini, un concetto chiamato invidia della pancia..

Periodo di latenza

Età: da 6 a 12 anni

Zona erogena: nessuna (sensazioni sessuali inattive)

Durante il periodo di latenza gli interessi della libido vengono temporaneamente soppressi. Lo sviluppo dell'Io e del Super-Io contribuiscono a questo periodo di calma. La fase inizia nel momento in cui i bambini entrano a scuola e si interessano di più alle relazioni tra pari, ai giochi e ad altri interessi.

Il periodo di latenza è un periodo di esplorazione in cui l'energia sessuale è ancora presente, ma è diretta verso altre aree, come le attività intellettuali e le interazioni sociali. Questa fase è importante per lo sviluppo delle capacità sociali e di comunicazione e della fiducia in se stessi..

La fase genitale

Età: 12 anni fino alla morte

Zona Erogena: i genitali (maturazione degli interessi sessuali)

Durante la fase finale dello sviluppo psicosessuale, l'individuo sviluppa un forte interesse per il sesso e le relazioni sessuali. Questa fase inizia alla pubertà, ma dura per il resto della vita di una persona..

Nelle prime fasi descritte da Freud, l'attenzione era focalizzata esclusivamente sui bisogni individuali. In questa fase, finalmente cresce l'interesse per il benessere degli altri. Se le altre fasi sono state completate con successo, l'individuo dovrebbe ora essere ben equilibrato, caldo e premuroso. L'obiettivo di questa fase è stabilire un equilibrio tra i vari ambiti della vita.


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